操作系统课程设计报告(完成版).pdfVIP

XX 大学课程设计报告 课程设计题目： Windows 系统资源管理器与任务管理器 学 院： 专业班级： 年 级： 2008 级 姓 名： 学 号： 完成时间： 2012 年 7 月 3 日 成 绩： 指导教师： 教务处 课程设计指导教师评定成绩表 优秀 良好 中等 及格 不及格 分 评 项目 (100x ≥90) (90x ≥80) (80x ≥70) (70x ≥60) (x60) 值 分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度认真， 学习态度比较 学习态度 学习态度尚 学习马虎， 科学作风严谨， 认真，科学作 尚好，遵守 可，能遵守组 纪律涣散， 严格保证设计 风良好，能按 组织纪律， 织纪律，能按 工 作 作 风 学习 15 时间并按任务 期圆满完成任 基本保证 期完成任务 不严谨 ,不 态度 书中规定的进 务书规定的任 设计时间， 能 保 证 设 度开展各项工 务 按期完成 计 时 间 和 作 各项工作 进度 设计合理、理 设计合理、理 设计合理， 设计基本合 设 计 不 合 论分析与计算 论分析与计算 理论分析 理，理论分析 理，理论分 正确，实验数 正确，实验数 与计算基 与计算无大 析 与 计 算 据准确，有很 据比较准确， 本正确，实 错，实验数据 有 原 则 错 技术 强的实际动手 有较强的实际 验数据比 无大错 误，实验数 水平 能力、经济分 动手能力、经 较准确，有 据不可靠， 与实 25 析能力和计算 济分析能力和 一定的实 实 际 动 手 际能 机应用能力， 计算机应用能 际动手能 能力差，文 力 文献查阅能力 力，文献引用、 力，主要文 献引用、调 强、引用合理、 调查调研比较 献引用、调 查 调 研 有 调查调研非常 合理、可信 查调研比 较 大 的 问