道德活动设计方案.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 四（ 4 ）班学生道德讲堂活动设计方案 活动时间： 2014 年 3 月 27 日 活动地点：四（ 4）班教室 参加人员：全体学生 班主任 主持人：蔡雪芬 活动主题：感恩父母 从现在做起 活动过程： 一、静默省心。 主持人：同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、 感恩父母，我们当代的小学生又该怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次道德讲堂。 请大家起立， 静默 3 分钟，反省内心，想想自己平时有哪些不好习气，用心理解脱的方式，把这些坏习气从心里转移出来， ，把不感恩变为感恩。 二、唱一首歌 。 主持人：同学们，拥有感恩的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。而感恩并不像我们想像的那么遥不可及。 感恩不需要惊天动地，只要胸怀一颗感恩的心，哪怕只是一句问候，一声呼唤，一丝感慨，也能让人感受到你的温暖。下面请全体起立，一起来表演唱《感恩的心》。 《感恩的心》歌词： 我来自偶然像一颗尘土， 有谁看出我的脆弱， 我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 我来自偶然像一颗尘土， 有谁看出我的脆弱， 我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 三、看一部短片。 主持人：学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 不开父母，父母是我们第一任老师，我们应该感恩父母。让我们一起来看一部感恩小短片。 播放央视公益广告《帮妈妈洗脚》 。 四、诵一段经典。 主持人：让我们一起来欣赏一首古人为感恩父母而写的一首诗。 、出示古诗，诵读：游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐⑷迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 2、理解诗意 ： 慈母用手中的线， 缝好了出门远行的儿子身上的衣服。 她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针，心上怕的是独生子迟迟不回家。谁说小草的嫩茎，不能够报答春天阳光的恩德呢？ 五、讲一个故事。 主持人：孟郊的《游子吟》让我们感受到父母的慈爱就像春天的 阳光一样明媚。而接下来，让我们来听一个有关母爱的故事吧！ （请 一位同学上台讲《孟母三迁》的故事） 《孟母三迁》故事内容： 孟子，名柯。战国时期鲁国人。三岁时父亲去世，由母亲一手抚 养长大。 孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近， 他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。 母亲认为这样不好， 就把家搬 到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。 孟母认为这个环 境也不好，就把家搬到学堂旁边。 孟子就跟着学生们学习礼节和知识。 孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就 是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 对于孟子的教育，孟母更是 重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那 里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪 刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原 因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连 成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。 学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好 读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。 ” 孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 体力行、实践圣人的教诲， 终于成为一代大儒， 被后人称为“亚圣”。 六、谈一番感想。 主持人：喝水不忘挖井人；知恩不报非君子；滴水之恩，涌泉相报；那为什么要感恩父母， 你又知道哪些具体行为是感恩父母的表现呢？下面让我们来一个“真情告白”，谈谈对感恩父母的事的感受吧。 七、向“德”鞠躬。 主持人：请大家对着后黑板上方的“德”，向“德”鞠躬，用鞠躬的仪式表达我们的崇德尚德之心吧。 八、送一份吉祥。 主持人：父母给了我们浓浓的爱，也许爱得过份、爱得残酷，但无论如何，我们都应感激他们，应该理解体谅他们。你能大胆表达出对父母的爱吗？写在你的卡片上。 （学生自由书写） 九：行一个善举。 主持人：感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心，让我们多一份感恩，多一份感激父母的