历史兴趣小组活动实施方案.pdf

初中历史兴趣小组——课外趣味学习 初中历史兴趣小组——课外趣味学习 负责人：薛华丽 负责人：薛华丽 成 员：曹绘野 成 员：曹绘野 历史学科现在在中科科 目中所占的比重越来越重要。所以对历史 历史学科现在在中科科 目中所占的比重越来越重要。所以对历史 课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们有必要加强学 课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们有必要加强学 生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，提高成绩，顺利参加中考 生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，提高成绩，顺利参加中考 都是有所帮助的。 都是有所帮助的。 学生对某一学科兴趣如何，直接影响学习效果。因此，各学科教 学生对某一学科兴趣如何，直接影响学习效果。因此，各学科教 师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳 师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳 说： “学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对所 说： “学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对所 学的内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学 学的内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学 中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种措施，充分调 中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种措施，充分调 动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 让学生积极参与课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事 让学生积极参与课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事 件中，让学生在具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使 件中，让学生在具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使 历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或 “模拟”。为了参与活动并 历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或 “模拟”。为了参与活动并 在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集 在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集 活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和 活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和 主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。下面是我开展历史课外活动的 主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。下面是我开展历史课外活动的 几点做法： 几点做法： 1、活动安排要紧扣现行历史教材，为历史课的学习服务 1、活动安排要紧扣现行历史教材，为历史课的学习服务 开展历史课活动是为了提高学生学习历史的兴趣，其主要 目的是 开展历史课活动是为了提高学生学习历史的兴趣，其主要 目的是 为教学服务的，活动的安排不能脱离现行历史教材。我对教材进行认 为教学服务的，活动的安排不能脱离现行历史教材。我对教材进行认 真的分析，找出教材中适合开展活动的内容，精心制定活动计划和时 真的分析，找出教材中适合开展活动的内容，精心制定活动计划和时 间安排。例如：初一阶段除教材上已经有的活动课以外，我还安排了 间安排。例如：初一阶段除教材上已经有的活动课以外，我还安排了 以下活动内容：河姆渡和半坡居民的相互走访 （目的是掌握农耕文明 以下活动内容：河姆渡和半坡居民的相互走访 （目的是掌握农耕文明 的主要内容），商鞅舌战群儒 （目的是掌握商鞅变法的具体内容）， 的主要内容），商鞅舌战群儒 （目的是掌握商鞅变法的具体内容）， 另外还有学期末的历史人物表演 （目的是对全学期所学的历史人物及 另外还有学期末的历史人物表演 （目的是对全学期所学的历史人物及 主要历史事件进行复习）等„„； 初二阶段我安排了以下活动内容： 主要历史事件进行复习）等„„； 初二阶段我安排了以下活动内容： 火烧圆明园历史电影观看 （掌握第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一 火烧圆明园历史电影观看 （掌握第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一 课的内容并适当在情感价值观方面拓展），长征组歌演唱 （目的是掌 课的内容并适当在情感价值观方面拓展），长征组歌演唱 （目的是