网络成瘾地危害.pdfVIP

大学生网络成瘾的原因及危害 根据弗洛伊德精神分析学理论，人的心理活动分为潜意识、前意识和意识三个部分。 网络性心理障碍的起因应归结为被压抑在潜意识中的本能欲望没有得到释放的结果。 潜意识 是指行为主体察觉不到的、 不能自觉调控的意识； 前意识是指可以回想起的、 重新唤醒的意 识；此处所说的意识是指能够察觉到并能自觉调节控制的意识。 以此为基础的人格结构由 “本 我”、“自我”、“超我”三个部分组成。 “本我”是个人最原始、最本能的冲动，依照“快乐 原则”行事；自我是个人在与环境接触中有本我衍生而得的，它依照“现实原则行事” ，并 调节本我的冲动；超我是道德化的自我，依照“道德原则行事” ，是良知与负疚感形成的基 础。本我、 自我、超我之间的矛盾冲突及协调构成了一个人的人格基础。 网上互动性极强的 游戏， CS 就是在大学生中较为火爆的游戏之一，于是大学生宿舍里的联机玩游戏用的网线 像蜘蛛网一样无限地伸延开来。部分大学生在追求快乐、刺激的同时，不能控制“本我” ， 越陷越深，导致了恶果的发生：痴迷游戏、学业退步 ,, 网络给传统人际关系带来的冲击是史无前例的。由于家庭和学校缺乏对大学生社会交 际能力的培养， 使不少大学生养成了孤僻的性格。 相当部分的大学生有某种程度上的人格缺 陷，如意志薄弱，优柔寡断，好依赖他人，过分焦虑紧张，缺乏自制力等。此外，大学生活 受到挫折， 如学习上的失落、失恋等，他们往往难以应付生活对他们的挑战，希望在互联网 上寻找精神寄托， 从而大大减少了现实生活中人际交往的压力。 网络虽然可以让一些人在一 定程度上宣泄被压抑的情绪， 获得一定程度的心理自疗效果， 可以让大学生尝试虚拟的新角 色，起到“角色扮演”的作用，但“上网时间长了，我连怎么用嘴说话都忘了。 ”这是一个 因痴迷网络而退学的大学生的自白。 大学生网络成瘾的危害 第一，腐蚀灵魂。色情和暴力文化对人们的心理冲击是非常大的。一些暴力游戏、色 情电影音乐图片及文字、 非法论坛等消极信息在网页的公告栏、留言板、聊天室、 邮箱等随 处可见，这些不健康的内容，造成青年大学生自我过分放纵，法律以及道德观念淡薄 ,人生 观、价值观扭曲， 继而迷失方向。 美国的调查资料显示， 由于媒体大肆渲染色情和暴力场面， 致使美国社会暴力犯罪不断， 使人们的安全感和道德意识大大降低。 国内案例也说明， 有一 些学生因为长期迷恋网上的枪战游戏、杀人游戏，在现实世界中，他们经常也是打打杀杀， 不是弄得这个头破血流， 就是把那个打得鼻青眼肿， 生活充满着血腥味， 这些游戏使人都成 了“知人知面不知心”的危险人物。还有一些学生，因为经常浏览黄色网站，或沉陷于网聊 网恋网婚之中，发展到现实中破坏别人家庭，或约会，或偷吃禁果，伦理道德丧失，甚至演 出一幕幕遗患无穷的悲剧。 第二，荒废学业。学生本是以学知识为主，然而不少学生迷上游戏和聊天后，便整天 想着电脑里的事，不能集中精力听课，不能按时完成作业，或者干脆不上课，不做作业只对 网络“一网情深” ，理所当然学习成绩下滑，学业无法顺利完成。有位网迷因花费大量时间 泡在网吧，结果期末考试时， 4 门功课加起来总分还不到 100 分。近年来经常有媒体报道学 生因上网成瘾而导致学习成绩下降、退学，甚至犯罪、自杀、死亡的事件。有一则报道说华 东理工大学