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建筑设计课程优化研究 引言 内蒙古科技大学建筑学专业依托学校多科性大学的特点，在建筑 设计课程的教学过程中，注重内蒙古地区社会、经济、文化内容的学 习研究，将地域性体现在专业教学环节当中。注重多层次的实践教学, 强化应用型人才培养，形成了多专业支撐下的专业培养模式，本专业 围绕建筑设计系列课程形成了“一条主线贯穿，三个阶段协调〃的课程 体系。 1二年级建筑设计课程教学体系 如图1所示，建筑设计系列课程围绕学生实践能力与创新能力培 养的目标，分为设计起步、发展提高、实践综合三个阶段，三个阶段 教学环节相互衔接、教学内容循序渐进，采用“以问题为导向〃的研究 性教学形式，课程安排贯穿学期始终。设计起