《24时计时法》说课学习教案稿文本人教版本.docxVIP

《24 时计时法》说课稿人教版 一、说教材 年月日 ”之“24时计时法 ”一课是九年义务教育小学数学教科书新课标 人教版三年级下册第四单元的内容。本单元是在学生已经认识了钟 面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材充分联系了学 生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生 已有的生活经验，从而主动探索 24 时计时法的规律，帮助学生理解 和发现普通计时法和 24 时计时法之间的联系和区别，并能在两者之 间进行互换。通过鼓励学生收集相关知识的内容来培养学生课外阅读 的兴趣和多渠道收集信息的能力。 教学目的： 1）通过学习使学生知道 24 时计时法，把握 24 时计时法的方法与普通计时法的相互转换的规律，学会推算经过时间。 2）培养学生动手操作能力和观察思考能力。 3）培养学生的时间观念。 教学重点：会用 24 时计时法表示时刻， 24 时计时法与普通计时法之间的转化。 教学难点： 24 时计时法与普通计时法之间的转化教具准备：钟表、多媒体课件。二、说教法、学法 依据《数学课程标准》中 “变注重知识获得的结果为知识获得的过程 ” 的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创 第1页/共6页 新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用设疑激趣直观演示，画线段图 等教学方法，引导学生动手操作、 观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，