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《加法结合律和交换律》说课稿 ◆您现在正在阅读的 《加法结合律和交换律》 说课稿文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《加法结合律和交换律》说课稿今天我说课的题目是《加法的结合律和交换律》 。下面我将分别从教材分析、 学情分析、数学思想方法和教学过程的设计四个方面来进行详细说明。 教材分析中的思考 一、编排顺序对比引发的思考： 人教版：加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律苏教版：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律 北师版：加法交换律、乘法交换律，加法结合律、乘法结合律青岛版：加法结合律、加法交换律，乘法结合律、乘法交换律思考一：先学习交换律还是结合律？ 前三版教材都是先学习交换律， 从易到难？为什么青岛版教材要先学习结合律，是不是先学习难的结合律，积累活动经验，简单的交换律就直接放手验证？ 思考二：先学习加法运算律，再学习乘法运算律；还是先学习加乘交换律、再学习加乘结合律？ 北师版先学习交换律， 因为加法交换律和乘法交换律之间本质的意义 都是一样的，同理结合律也如此。 二、探究流程对比引发的思考： 北师版：呈现一组算式， 观察算式仿写算式解释规律表示规律应用规 第1页/共8页 律 苏教、人教、青岛： 具体问题情境引出实例 ---举例验证归纳概括应用规律 思考三：先抽象再具体、还是先具体再抽象？ 我想，先结合学生熟悉的问题情境，便于依托已有的知识经