第三小学20xx年大阅读活动计划.docVIP

**第三小学20xx年大阅读活动计划 　　 　　**第三小学20xx年大阅读活动实施方案 一、指导思想 以教育管理中心“核心素养视域下的有效阅读教学”为指导，围绕学校尊重教育的理念，探索以课堂为主，课外校外为辅的阅读模式，进一步提升师生的人文素养，多措并举营造大阅读书香校园环境，使读书活动趋于常态化。在规范管理中求发展，在发展中求提高，在提高中创特色。 　　 二、工作目标： 1.提升学生的综合素养。 　　 2.提升学校的核心竞争力。 　　 3.提升学校的办学品质。 　　 三、推进策略 (一)每周确保两节阅读课，为做好读书质量的有效监控，老师要指导学生读书，做好读书笔记，每学期举行两次读书笔记抽查活动。 　　 （二）积极开展“经典阅读之旅”师生共读整本书活动。学期初，教师制定个人读书计划，结合教育管理中心推荐的书目，分层次阅读，并撰写每月不少于两篇读书笔记。每学期评选教师优秀读书笔记。 　　 （三）倡导亲子共读。鼓励家长与孩子一起读书，并做好每天的阅读记录，举办亲子阅读的读书笔记展示活动。 　　 （四）推进晨间美文诵读的质量，做好诵读记录，学期末将对各年级学生的背诵积累进行统一抽测。 　　 （五）依据“核心素养视域下的有效阅读教学”的实施方案，围绕“整本书阅读”“阅读主题”，开展骨干教师阅读教学专题展示课活动。 　　 三、具体工作实施安排： （一）抓好常规阅读