部编人教版道德与法治五年级上册期末测试题(4套,含答案).docVIP

部编人教版道德与法治五年级上册期末测试题(4套,含答案).doc

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题号-一--二二 题号 -一- -二二 三 四 五 总分 得分 、快乐填空(16分) 部编道德与法治五年级上册期末测试题(一) (时间:40分钟 满分:100分) TOC \o 1-5 \h \z 吸毒会 一个人的身体和意志,破坏家庭的 , 危 害他人的人身和财产安全,败坏 , 甚至威胁国家和民族 的 。 在班级建设中, 是保证公平的前提。 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有 。每个成员 都要遵守共同的 ,并落实在 0 幅员辽阔的国土为中华民族的 提供了巨大 的 ,我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每 一寸土地都神圣 具有非常悠久的历史,是世界 的文字之一。 汉字是 的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。 TOC \o 1-5 \h \z 爱国就是对祖国的 和 o 二、择优选择(21分) 我国有() 个少数民族。 55 56 57 班委会一般由() 产生。 老师指定 民主选举 校长指定 下列关于吸烟的说法不正确的是()。 吸烟有害健康 我们应该劝说家长不要吸烟 吸烟可以结交更多的朋友 小学生在() 选举中有选举权和被选举权. 村委会 人代会 班委会 下列景观被列入世界自然遗产名录的是()。 趵突泉 天安门 九寨沟 《中华人民共和国宪法》第四条规定:中华人民共和国各民族() 一律平等 汉族优先 少数民族优先 () 是我国第一长河。 黄河 长江 松花江 三、慧眼识错(21分) “吸毒一口,落入虎口”是危言耸听的,吸一口,不会上瘾。() 我国面积最大的岛屿是海南岛。() 我们对某些问题可能有不同的看法。() 张帅说“男人不喝酒,白来世上走”。() 对于不同看法,我们不能采取简单拒绝的态度。() 小赵出于好奇,喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。() 一台湾省位于我国东南沿海,包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓 鱼岛、赤尾屿等岛屿。() 四、智慧问答(18分) 1.怎样才能过好课余生活? 五、情景再现(14分) 国以保民为本,民以爱国为先。国有兵祸,奋其勇壮猛烈之气, 以为国捍患,轻性命如鸿毛,是战时之爱国也;求学问,勤职业,律己 则不苟,遇人则诚款,同心协力,以兴起各种公益之事业,使国家利氵 权,不为外人所攘夺,是平时之爱国也。二者若缺其一,则国中山河 虽美,不足恃矣;物产虽多,不足夸矣。 这是大约100年前的小学课本中的一段话。说一说,战争时代 与和平时代,爱国都应该有哪些表现? 2.请谈谈中国古代的“四大发明”对世界的影响 六、课外拓展(10分) “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”这是我国历史上哪位人 士的爱国名言? 3.为什么说诚信是一个人的立身之本?请写出几条关于诚信的名言警 句。 一、 快乐填空 1 ?摧毁幸福社会风气未来 2?遵守规则3?约束 力决定行动中4.生存和发展空间不可侵犯 5.汉字最古老表意体系6.忠诚热爱 二、 择优选择 1.A2.B3.C4.C5.C6A7.B 三、 慧眼识错 四、 智慧问答 (1 )W余生活中,我们可以选择自己感兴趣的 活动。选择课余活动既要注重个人 的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值;(2) 合理规划课余生活;(3)课余生活 中,我们的言谈举止应该符合小学生的行活动 规则,这些都是基本要求。 2中国古代“四大发明”的广泛应用和对外传 播,对人类社会发展和世界文明进步产生 了深远影响。造纸术的发明与改进,是书写材 料的一次伟大革命;活字印刷术的发明是印刷 发展史上的一座里程碑,被称为文明之母”。北 宋时,指南针开始运用于航海。随着海外贸易 的往来,指南针经阿拉伯商人传到欧洲。宋元 时期,火药广泛应用于军事。13至14世纪,火 药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。 3.诚信就是诚实守信。人的言论应该以诚信为 本,做到名实一致、言行一致、表里一致。诚 信是金,只有讲诚信的人才能赢得别人的信任 和尊重。反之,就会受到人们的唾弃,无法在社 会上立足。关于诚信的名言:轻诺必寡信;人而 无信,不知其可也;言必信,行必果;一言既出,驷 马难追等 五、 情景再现。 爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河热爱 民族的历史,维护国家的尊严,捍卫国家的利 益,战争年代,在祖国危难之时英勇战斗,将个 人生死置之度外,必要时可以为国捐躯。在安 定之时奉公守法,都是爱国的表现。 六、 课外拓展 林则徐 题号-一--二二 题号 -一- -二二 二 四 五 总分 得分 的 , 也要从自己的 出发,选择一些锻炼和成长的机会。 合理规划课余生活,要做到 与 结合, 与. 互补,处理好 与 的关系。 的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。 吸烟、喝酒 青少年的身心健康,诱发 ,甚 至导致 。 对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的 和 , 应该坚决抵制“ ”、“ ”、“ ”等错误观念。 班级管理

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