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2.1 离散型随机变量及分布列 【基础梳理】 【典型例题】 题型一 概念辨析 【例 1】(1)（2019·林芝市第二高级中学高二期末（理））先后抛掷一枚质地均匀的骰子 5 次,那么不能作为随机变量的是 ( ) A．出现 7 点的次数 B．出现偶数点的次数 C．出现 2 点的次数 D．出现的点数大于 2 小于 6 的次数 (2)（2020·全国高三专题练习）袋中有 3 个白球、5 个黑球，从中任取 2 个，可以作为离散型随机变量的是（ ） A．至少取到 1 个白球 B．至多取到 1 个白球 C．取到白球的个数 D．取到的球的个数 (3)（2019·湖北省松滋市第一中学高二课时练习）从标 1～10 的 10 支竹签中任取 2 支，设所得 2 支竹签上的数字之和为ξ，那么随机变量ξ可能取的值有（ ） A．17 个 B．18 个 C．19 个 D．20 个 【答案】(1)A(2)C(3)A 【解析】(1)?抛掷一枚骰子不可能出现7 点，出现7 点为不可能事件 ?出现7 点的次数不能作为随机变量本题正确选项： A 根据离散型随机变量的定义可得选项 C 是离散型随机变量，其可以一一列出， 其中随机变量 X 的取值0,1, 2,3，故选 C. 2 支竹签上的数字是 1~10 中的两个，若其中一个为 1，另一个可取 2~10，相应 X 可取得 3~11，同理一个为 2，另一个可取 3~10，相应 X 可取得 5~12，以此类推，可看到 X 可取得 3~19 间的所有整数，共 17 个. 【举一反三】 1．（2018·海林市朝鲜族中学高二课时练习）10 件产品中有 3 件次品,从中任取 2 件,可作为随机变量的是 （ ） A．取到产品的件数 B．取到正品的概率 C．取到次品的件数 D．取到次品的概率 【答案】C 【解析】逐一考查所给的选项：A中取到产品的件数是一个常量而不是变量, B,D中的量也是一个定值,而 C中取到次品的件数可能是 0,1,2,是随机变量.本题选择 C选项. 2．（2019·江西南昌二中高二期末）下列随机试验的结果，不能用离散型随机变量表示的是( ) A．将一枚均匀正方体骰子掷两次，所得点数之和 B．某篮球运动员 6 次罚球中投进的球数C．电视机的使用寿命 D．从含有 3 件次品的 50 件产品中，任取 2 件，其中抽到次品的件数 【答案】C 【解析】随机取值的变量就是随机变量，随机变量分为离散型随机变量与连续型随机变量两种，随机变量的函数仍为随机变量，有些随机变量，它全部可能取到的不相同的值是有限个或可列无限多个,这种随机变量称为“离散型随机变量”，题目中 A, B, D 都属于离散型随机变量，而C 电视机的使用寿命属于连续型随 机变量，故选 C. 3.写出下列随机变量可能取的值，并说明这些值所表示的随机试验的结果． 袋中有大小相同的红球 10 个，白球 5 个，从袋中每次任取 1 个球，取后不放回，直到取出的球是白球为止，所需要的取球次数； 一个袋中装有 8 个红球，3 个白球，从中任取 5 个球，其中所含白球的个数为 X. 【答案】见解析 【解析】(1)设所需的取球次数为 X，则 X＝1,2,3,4，…，10,11，X＝i表示前(i－1)次取到的均是红球， 第 i次取到白球，这里 i＝1,2,3,4，…，11. (2)X的所有可能取值为 0,1,2,3. X＝0 表示取 5 个球全是红球；X＝1 表示取 1 个白球，4 个红球； X＝2 表示取 2 个白球，3 个红球；X＝3 表示取 3 个白球，2 个红球． 题型二 两点分布 【例 2】袋中有红球 10 个，白球 5 个，从中摸出 2 个球，如果只关心摸出两个红球的情形，问如何定义随机变量 X，才能使 X满足两点分布，并求分布列． 【答案】见解析 【解析】从含有 10 个红球，5 个白球的袋中摸出 2 个球，其结果是随机的，可能是一红一白、两红、两白三种情况，为此我们定义随机变量如下： 0，两球非全红， C2 3 X＝ 则 X显然服从两点分布，且 P(X＝1)＝ 10＝ ， C7151，两球全红， 2 C 7 15 3 4 ∴P(X＝0)＝1－ 7 ＝ ，∴X的分布列为7 X 0 1 P 4 7 3 7 【举一反三】 1.已知一批 100 件的待出厂产品中，有 1 件不合格品，现从中任意抽取 2 件进行检查，若用随机变量 X表示抽取的 2 件产品中的次品数，求 X的分布列． 【答案】见解析 C2 C【解析】由题意知，X服从两点分布，P(X＝0)＝ 99 ＝ C 2 100 49，P(X＝1)＝1－ 50 49＝ 1 50 50  .所以随机变量 X的分布列 为 X 0 1 P 49 50 1 50 题型三 超几何分布 【例 3】（2020·浙江高三