日修一德简介-(2).pdfVIP

日 修 一 德 简 介 “ 日修一德”是我校在“三个一” （学一家、变一点、成一体）活动 中开展的一项具有特色的德育活动。“ 日修一德”就是每天通过一 定的活动载体，学习、锻炼、提高自己的品德修养，使学生在头脑 中建立正确的道德标准，让他们有一个道德自律的意识。 开展“ 日修一德”是为了落实“德育即生活、德育靠实践、德育重 感悟”的德育思想，引领学生在“做人、学习、生活”这三个核心问题 上有一个高起点、高层次的价值追求，进而实现高境界做人、高水 平学习、高品质生活。 修德的主要内容共分三级目标，其中 A 级目标分三大类，分别 是做人、学习和生活。在A 级目标下，共有十个B 级目标，其中做人 的目标下包括：公德习惯、做人习惯、礼貌习惯：学习目标下包括：学 习习惯、学习方法、学习品质：生活目标下包括：劳动习惯、安全习惯、 卫生习惯、饮食习惯。每个 B 级目标下还包括 10 个 C 级目标，C 级 目标细化到学生道德品质的方方面面，共 100 个 C 级目标，这 100 个目标是一名合格的中学生必须达到的道德标准。 开展“ 日修一德”是为了完善自我管理—— 自我教育—— 自我完 善的德育途径，进一步强化突出学校的自主特色。它是改变学校德 育教育低效的有效途径，是我校将“三个一”理念植入学校管理的必 然要求，是将传统的道德理念和社会主义核心价值体系有机的融 合。 日积一善，日修一德，长此以往，必成大事，必铸大德。 “ 日修一德”基本框架 一、释义 修：学习、遵循、锻炼 日修一德就是每天通过一定的活动载体，学习、锻炼、提高自 己的品德修养。“一”并不单纯指一项，而是强调从小处着手，引导 学生每天进步一点点。 二、为什么要修德 基本思想：落实“德育即生活、德育靠实践、德育重感悟”的德育 思想。 1、道德水平的现状决定的 2、改变学校德育教育低效的有效途径 3、学校“三个一”理念的必然要求 三、修德的主要内容 基本思想：高境界做人、高水平学习、高品质生活，引领在“做人、 学习、生活”这三个核心问题上有一个高起点、高层次的价值追求。 1、公德习惯；2、做人习惯；3、礼貌习惯；4、学习习惯；5、学习方 法；6、学习品质；7、安全习惯；8、劳动习惯；9、卫生习惯；10、饮食习 惯。 四、怎样修德 1、形式的选择 ：外在的教育、影响；自己的体验、内省。 2、活动载体的确立：以周为单位，开展“七个一”活动。 星期一：接受一次行为习惯矫正教育 主题词：还原现象 分析危害 点名意义 指导改正 星期二：看一段专题教育视频 主题词：情感入手 提高认识 触动心灵 知行统一 星期三：参与一项主题团队活动 主题词：自我剖析 互帮互助 借鉴感悟 共同进步 星期四：参加一项艺体活动 主题词：兴趣为主 坚持经常 循序渐进 强身健心 星期五：记录本周做的一件好事 主题词：崇善尚美 以诚感人 以礼待人 乐于助人 星期六：帮父母做一天家务 主题词：力所能及 动手动脑 理解父母 培养习惯 星期日：写一篇道德日记 主题词：总结进步 反省不足 感悟过程 快乐成长 3、修德的基本流程 基本思想：突出自主特色，坚持自我管理—— 自我教育—— 自 我完善的德育之路 （1）学生对照标准进行自我评价 （2）制定修德计划 （3）记录修德的心路历程 “ 日修一德”学生手册 操 作