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分析曲线运动中两个演示实验的深层 1 仪器设计意图 最新版本的人教版高中物理必修 2 第五章第一节 《曲线运 动》整合了原先版本第一和第二两节的内容 , 不计问题与练 习 , 篇幅足有 6 页之多 . 如何在有限的课堂时间内完成三维教学目标 , 特别是通过演示实验帮助学生验证物体做曲线运动时速度方向的猜想 , 提供物体做曲线运动的条件判定的感性 素材 , 进而掌握曲线运动的描述方法 , 是本节教学的重点 . 为此 , 教材设计了两个演示实验 , 分别如图 1[1] 和图 2 所示 . 虽然这两个演示实验取材方便 , 但需要较高的操作技巧 . 尤其是第二个演示实验 , 经常发生的情况是小铁球被磁性强的条 形磁铁吸住或者弯曲效果不明显 . 笔者最近参加了几次区、市级的公开课活动 , 就极少看到精心测算和设置过的演示实验 2 能一次成功 . 为了使实验现象更明显 , 综合考虑课堂时间和学生参与两方面因素 , 笔者利用生活中的器具对这两个实验进行了探索 与改进 , 经过教学检验 , 效果相当好 , 以下是实验的改进情况 . 2 对演示实验 1 的改进 本实验选用器材有 : 直径 2 厘米左右的小钢球一只 , 儿童 火车玩具中的弧形导轨一段 ( 粗钢丝难以在端点弯曲 , 且厚 度难以达到要求 ),8K 白纸一张 , 滴管 ( 或针筒 ) 一只 , 墨汁一 第 1 页 瓶 ( 墨水的粘稠