2021专升本插班生考试《课程与教学论》试卷.docVIP

（A卷）第 PAGE 2 页 共 2021年 2021年 2021年 专升本 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 页 PAGE PAGE 1 韩山师范学院2021 年专升本插班生考试 小学教育本科（语文）专业 《课程与教学论》试卷 （A卷） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评卷人 得分 得分 评卷人 一、填空（每空1分，共10分） 1．捷克教育家__________出版了《大教学论》，它标志着教学论概念的确立和教学理论体系的形成。 2．提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是___________。 3．1935年，美国学者卡斯威尔和坎贝尔合著《______________》，此后，学术界对课程与教学开发和设计的研究逐渐兴盛。 4．1946年德国社会心理学家勒温提出了“行动研究”的概念、功能和操作模式，1953年，哥伦比亚大学师范学院院长_________ 将行动研究研究法引入课程与教学领域。 5．美国课程理论家泰勒的目标评价模式是在_________ 的基础上产生的，它是为了解决大多数高中毕业生就业的需要与中学课程只面向大学的矛盾而组织的关于中学课程改革的实验。 6．在进行课程编排时，需要考虑教学内容的逻辑顺序，体现课程的系统性；同时也要兼顾教学内容安排的__________，使课程与教学内容符合学生的心理发展特点。 7．课程的组织取向主要包括：学科取向、学习者取向、__________取向和混合取向。 8．德国心理学家、教育学家__________将“统觉”原理运用于教学中，创立了教学过程的“形式阶段论”，提出了教学的教育性原则。 9．教学组织形式的发展从单一走向多元，主要包括三种类型，其中，____________的组织形式最能够适应学生的个体差异性。 10．20世纪90年代以来，我国的课程与教学政策进入了中央集权、地方集权与 ___________ 相结合的新阶段。 得分 评卷人 二、选择（每题1分，共10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （下面每道选择题的正确答案请填入表格中对应的小题题号的格子中。） 1．下列关于国家制定的课程与教学政策的特征说法不正确的是（ ）。 A.课程与教学政策具有程序性。 B.课程与教学政策具有规性的。 C.课程与教学政策具有灵活性。 D.课程与教学政策具有针对性。 2．课程组织取向上，下列属于学科课程取向的课程是（ ）。 A.广域课程 B.人本主义课程 C.社会行为主义课程 D.核心课程 3．在课程理论发展史上，被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（ ）。 A.《潜在课程论》 B.《课程与教学的基本原理》 C.《现代课程论》 D.《实践：课程的语言》 4．理想的课程决策模式是（ ）。 A.课程共有 B.国家专有 C.地方分权 D.学校分权 5．教学目标制定中，重视学生反应的异质性和多元性的教育目标是（ ）。 A.普遍性目标 B.行为性目标 C.生成性目标 D.表现性目标 6．属于探索为主的教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.发现法 D.演示法 7．在课程与教学评价中，不重视量化评价，而重视非量化资料收集的评价模式是（ ）。 A.CIPP模式 B.目标模式 C.鉴赏模式 D.外貌模式 8．要素主义课程流派的代表人物巴格莱认为社会文化、民族遗产必须通过 课程代代相传。这种流派的课程组织取向属于（ ）。 A.混合取向              B.社会问题取向 C.学科取向                D.学习者取向 9．中国近代史上的《奏定学堂章程》中规定的一门课程为“格致”，它属于的课程类别是（ ）。 A.学科课程              B.活动课程 C.综合课程                D.选修课程 10．对程序教学产生一定影响的个别化教学组织形式是（ ）。 A.道尔顿计划              B.文纳特卡计划 C.个别化规定教学            D.凯勒计划 得分 评卷人 三、是非题（使用“√”或“×”，每题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (将你的判断填入上面的表格中。) 1．前科学时期的课程研究指古代社会的课程及其研究，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种形态的课程及其研究。（ ） 2．苏联著名教育家赞科夫提出教学过程最优化理论，他认为要验证教