浙江省通用关键技术会考试题及答案Word版.doc

浙江省一般高中会考试卷 通 用 技 术 考生须知： 1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共8页，有四大题，39小题，满分100分，考试时间90分钟。 2．本卷答案必需做在答卷Ⅰ、Ⅱ对应位置上，做在试卷上无效。 3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答卷Ⅰ、Ⅱ对应位置上，用2B铅笔将答卷Ⅰ上准考证号和学科名称所对应括号或方框内涂黑。 试 卷 Ⅰ 一、选择题（本大题有35小题，每小题2分、共70分。请选出各题中一个最符合题意选项，用铅笔在答卷Ⅰ上对应选项字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分） 1.图所表示是某企业设计长颈鹿形公园景观灯，能够把太阳能和荡秋千时产生动能转换 为电能储存起来以供夜间照明。下列相关该产品设计，说法合适是 A.表现技术含有解放人作用 B.利用绿色能源服务于人 C.极大地推进了生产力发展 D.极大地改善了大家生活方法 2.图所表示手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25-30分钟；带有USB接口，可对手机进行应急充电。下列对该产品说法，不合适是 A.专利产品受法律保护，表现技术专利性 B.手摇充电后可照明，表现技术目标性 C.采取微型手摇式发电装置，表现技术创新性 D.含有照明、对手机充电等多个功效，表现技术综合性 3.图所表示电线夹能够方便地夹在电源线上，电线夹两面分别有盲文、图案和文字，能够方便快捷地域分出不一样电器电源线。从人机关系角度分析，该设计 A.未考虑特殊人群需要 B.不符合信息交互要求 C.符合高效目标 D.符合人体动态尺寸 4.图所表示是某大学生设计猴子形状输液固定板。该固定板带有提醒功效，当手放在凸 起猴嘴上时，显示器出现动画，手超出范围就自动关闭动画，提醒儿童手不可乱动，以防针头错位造成伤害。其中为了实现人机关系舒适目标是 A.采取了猴子形象 B.采取了符合输液时手自然状态凸起猴嘴 C.显示器会出现动画 D.采取了尼龙搭扣 5.图所表示电动螺丝刀，其前端磁性托架能够固定螺丝；内置LED灯，方便在光线不足环境中使用。这关键表现了设计 A.实用标准、创新标准 B.经济标准、技术规范标准 C.美观标准、创新标准 D.道德标准、可连续发展标准 6.图所表示多孔插座，两面均设有插孔，带有夹子，通电后蓝色环状灯会亮起。以下评价中不合适是 A.夹子式设计便于插座固定 B.插孔符合技术规范 C.蓝色环状灯起指示作用 D.双面插孔能实现节省用电 7.刘祥想设计一款座位数量可增减凳子。需要时，座位能够增加；收拢时，可作为凳子使用且占用空间较少。以下产品中，对上述设计提供信息支持较少是 8.图所表示产品既能够当隔热锅垫，又能够当托盘。采取伸缩式结构以适应不一样尺寸 锅，不用时能够折叠。设计该产品时，不需要考虑原因是 A.锅大小和外形 B.锅使用时温度 C.锅材料 D.锅轻重 9.图所表示铁钉固定器，采取橡胶制作，在钉铁钉时能够用十字线夹住铁钉。刘祥使用时发觉铁钉钉入后较难取下固定器。以下改善方案中，较合理是 A.改用硬度更低材料 B.减小固定器十字线宽度 C.缩短固定器长度 D.增加固定器厚度 10.图所表示是刘祥设计折叠式木质小凳。该设计方案中设计合理是 A.合页安装在発面上 B.凳脚和凳板之间采取铰连接 C.木质発脚开长槽 D.発脚间采取自攻螺丝连接 11.图甲和图乙是孙丽设计木质笔筒两个方案。经过比较，方案乙关键优点是 A.降低加工难度 B.降低板材使用量 C.提升结构稳定性 D.增大笔筒容量 12. 图所表示形体，其正确俯视图是 13.图甲、乙是用同一把锉刀锉削凸弧面工件和凹弧面工件示意图，其锉刀应选择 14.图所表示加工工艺是 A.攻丝 B.套丝 C.弯折 D.锯割 15.在用角钢制作三角架过程中，因为划线不正确造成图所表示结果，其中最有可能划 线是 16.锯割角钢时，用台虎钳夹持角钢，合理方法是 17.图所表示千斤顶,转动螺杆能够把汽车顶起。在顶起过程中，螺杆关键受力及变形形 式为 A.受拉、受剪切 B.受压、受弯曲 C.受拉、受扭转 D.受压、受剪切 18.孙丽对图所表示户外垃圾桶结构进行改善。以下方法中理是 19.图所表示是用可再生纸板制作台灯，采取折叠结构方便组装。以下能够作为该台灯连接件是 A.膨胀螺栓 B.螺栓螺母 C.铁钉 D.紧定螺钉 20. 图所表示是垃圾桶组装步骤图。下列说法错误是 A.安装底板后再安装踏脚板 B.安装踏脚板后再安装连杆 C.连杆和踏脚板连接后再和桶盖连接 D.桶盖和连杆连接后再安装 21.刘祥准备用扁钢制作图所表示笔筒，钻孔拟采取台钻。以下相关制作步骤设计分析 中，不合理是 A.为了上下环形圈钻孔位置保持一致，把扁钢叠在一起钻孔 B.为了提升弯折效率