综合实践活动课标考试试题答案-2..pdfVIP

小学教师专业素质考试 综合实践活动试题 姓名 单位 成绩 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 综合实践活动课程是基于（ ），密切联系（ ），注 重对知识技能的（ ），体现（ ）对学生发展价值的（ ）课程。 2. 在新的基础教育课程体系中， 综合实践活动具有独特的功能和价值。 与其他课程相比， 综 合实践活动更强调（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3.3 — 6 年级综合实践活动的内容主要围绕（ ）、（ ）、 （ ）三个维度进行设计和组织。当然，并不排斥不同维度之间交叉、整 合的的课程内容， 而且在各学校综合实践活动课程内容的设计与组织中， 这些内容是被充分 鼓励和提倡的。 4. （ ）、（ ）、劳动与技术教育、 信息技术教育是小学 3— 6 年级综 合实践活动的制定领域。除此之外， （ ）、（ ）、（ ）以及学校的 某些传统活动等都可以与综合实践活动的制定领域结合开展。 5. 小学生综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式： （ ）、 （ ）、（ ）、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时，通过讨论、 协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。 二、问答题（ 20 分） 1. 请你结合自己的教学实践，谈谈 3— 6 年级综合实践活动的基本理念是什么？（ 10 分） 2. 请你结合自己的教学实践，谈谈 3— 6 年级综合实践活动的具体目标是什么？（ 10 分） 三、论述题（ 40 分） 1． 以你指导过的一个活动主题为例，谈谈你是如何实现综合实践活动四个领域有机整合 的？（ 15 分） 2. 请你写出本学期你校 3— 6 年级综合实践活动课程的框架体系， 并简要加以分析说明。 （15 分） 3. 谈谈在综合实践活动课程实施中你有哪些问题与困惑？对于综合实践活动课程常态和有 效实施，你有何建议？（要求：层次清楚，具体明确，切中要害） 。（10 分） 四、实践探究（ 20 分） 发展农村经济、增加农民收入， 是建设社会主义新农村的中心任务。为了解农民收入现 状，一调查小组抽取了某镇的三个村，采用问卷方式对三个村 2007 年农民家庭年纯收入情 况进行了调查，发现农民收入的主要来源有：传统种植、“农家乐”旅游、特色养殖和“其 他”。三个村的户均年纯收入的分析统计结果如下表： 村庄 传统种植（元） “农家乐”旅游 特色养殖 其他（元） （元） （元） 甲村 2500 11000 6000 1300 乙村 2000 13000 7000 1200 丙村 2500 14500 8000 1000