垃圾的回收和分类综合实践活动方案与对策.pptxVIP

;《垃圾的回收和分类》 综合实践活动;;（3）教室班班通设备、照相机、打印机等。 （4）关于环境保护的相关视频、课件等。 （5）用于学生研究的方案和宣传稿。 （6）垃圾回收分类汇总表。;;;;2、活动时间：从 2016年 3 月-4 月为期一个月的时间 五、目标与要求;活动过程 （一）第一阶段：准备阶段（第 1 周） 活动目的： （1）让学生通过实地考察，了解我们学校以及整个禹州市的垃圾处理;（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧， 各抒己见，充分发挥学生的主体作用，让学生通过活动，锻炼主人翁意识， 强化社会实践经验。;（二）第二阶段：发展阶段（第 2 周）;③垃圾箱未能明确分离可回收和不可回收垃圾； ④部分学生没有养成将垃圾丢进垃圾箱的习惯； ⑤学校的教育宣传力度不够，学生未能养成良好的卫生习惯。 3. 校园垃圾回收利用成果;;（三）第三阶段：研讨阶段（第 3 周） （1）在交流的过程中，学会互相学习。;（四）第四阶段：总结阶段（第 4 周）;2、教师评价：教师根据学生在活动过程中的表现，发明创造的物品，运用;《垃圾的回收和分类》 综合实践活动总结;备分类回收的垃圾桶，即分可回收和不可回收，使同学们在教室里就将垃 圾分类，同时培养垃圾分类的习惯。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃 圾的时候分类投进不同的桶里，将本班的可回收物品分类存放，比如学生 每天喝过奶的奶盒