青春有格 最终版.pptVIP

第三课 青春的证明 第二节 青春有格 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 你如何理解这些语句中的“格”？ 一、行己有耻 规则 纪律 品格 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 2、我们要知廉耻，懂荣辱，有所为而有所不为。 1、 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 3、知耻是自尊自爱的重要表现。 （1）青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。 （2）但青春并不意味着肆意放纵，不能违反规则，不能逾越基本界限。 （一）“行己有耻”的含义P28 精讲点拨 合作与探究 我们身边有哪些可耻,不可为的行为？有何启示？ 欺负同学；不尊重老师；不孝敬父母；考试作弊；不讲诚信；偷盗；破坏公物；不守秩序，不讲公德等。 启示：我们要知廉耻，懂荣辱； 有所为，有所不为。 （二）“行己有耻”的要求（做法） 精讲点拨 他们的行为对吗？ 精讲点拨 暴力违法 青春不应该这样度过 可耻的行为 精讲点拨 青春应该这样度过 善的行为 精讲点拨 “行己有耻”的要求（做法） 1、行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力. 2.行己有耻意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 3、“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 4、“行己有耻”更要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 精讲点拨 新闻解读 2016年年初，泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经。 思考与交流： 1.泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？ 旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。 2.假如你不幸获得该奖，你打算怎样做？ 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 3.假如你是他的同事，你又会怎样做？ 要以此为戒，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 精讲点拨 知耻之心、羞恶之心有什么作用和要求？ 1、“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 2、在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说 某些口头禅。 1、增强“我不要”的力量 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 3、加强自我监控 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 2、增强“我想要”的力量。 （三）怎样增强自控力？P29 精讲点拨 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 精讲点拨 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 精讲点拨 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… （1）你认为还有那些规则需要遵守？ （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为。 班规 校规 医院、火车站等其他公共场所的规定 情景四:小刚的眼睛 小刚：前天数学考砸了，爸爸念完妈妈念。今天又考数学，真是烦死了，我已经很努力地做题了，结果还是有两道题不会做。小明是我们班数学科代表，这两道题他竟然都会做，虽然我知道考试作弊是可耻的，可我的眼不自觉地往他卷子上瞟…… 请问：小刚该怎么办？ 4、“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 精讲点拨 二、止于至善 1、“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 2、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （一）怎样理解“止于至善”？ “大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。” 意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。