软件工程专业培养方案(080902).doc.docx

感谢你的观看 软件工程专业培养方案（ 080902） （Software Engineering ） 一、培养目标 立足辽宁，面向全国，培养具有良好思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握软件工程学科基础理论、相关技术和实践方法，具备设计与实现大中型软件系统、管理和改进软件过程、组织协调软件开发团队的能力，能够在软件及相关领域从事软件工程项目管理、软件系统的分析、设计、开发等工作，兼备创新精神、 团队精神和敬业精神， 适应新时代中国特色社会主义发展要求的实践能力强的应用型高级专门人才。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 本科生毕业后经过 5 年左右的实际工作，能够达到下列目标： 培养目标 1：能够运用数学和自然科学知识，综合应用软件工程知识和相关领域知识，研究、设计、开发和维护大中型软件系统，解决复杂软件工程问题； 培养目标 2：拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力，能够在团队中独立、有效地发挥作用，或有能力组织、领导具体应用领域的项目团队； 培养目标 3：能够适应行业需求和学科发展，拥有职业发展中的持续学习与自我完善能力，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力； 培养目标 4：具备健康的身心、良好的人文素养和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先； 培养目标 5：具备国际视野和国际 (跨文化 )交流能力，了解软件工程专业相关的国际惯例及国际竞争方式，能自主、平等、有效地开展国际合作。 二、毕业要求 本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识， 学习计算科学、 软件工程相关的基本理论和基本 知识，接收软件工程的基本训练， 具有软件开发实践的基本能力和初步经验、 软件项目组织的基本能力以 及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识能力： 1．工程知识： 应掌握软件生命周期中涉及的工程基础和专业知识，以及相关的数学、自然科学知识，并能够将其应用到软件实践中，解决复杂软件工程问题。 1-1 掌握软件工程专业必需的数学、自然科学知识，且能将其应用于表述软件工程问题； 1-2 掌握软件工程专业工程基础理论知识，能选择恰当的模型用于表述复杂软件工程问题； 1-3 掌握软件工程专业的专业知识，且能将其应用于复杂软件工程问题的建模和求解； 1-4 理解系统的概念，且能将其应用于复杂软件工程中的系统架构、网络通信、支撑平台等问题。 2．问题分析： 能应用数学、自然科学和与软件工程相关的基本原理，进行软件系统的分析与表达、并通过文献研究分析复杂的软件工程问题，以获得有效结论。 感谢你的观看 感谢你的观看 2-1 运用数学、自然科学方法制定分析模型； 2-2 运用流程图、类图、 ER 图等软件工程方法描述问题； 2-3 能正确表达一个工程问题的解决方案，并证实方案的合理性； 3．设计 /开发解决方案： 能够设计针对复杂工程问题的解决方案， 并针对特定系统需求设计解决方案， 包括软硬件功能设计、系统架构设计、组件设计和数据库设计等，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 3-1 掌握软件生命周期要素，了解软件开发过程管理模型，熟悉软件需求分析、设计、实现、测试、维护以及过程与管理的方法和技术； 3-2 具有设计符合功能与性能需求、并有创新性的解决方案的能力。并能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素； 3-3 具有构建符合特定需求及限制的单元及系统的能力。 4．研究： 能够基于软件工程的基本原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、 分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1 能够采用科学的方法对计算机软件系统中的关键环节，设计相应的实验方案，搭建实验环境，开 展实验研究； 4-2 能够理解系统软件的设计思路和基本原理，并具有应用软件技术、科学方法创新性地解决软件工 程具体问题的能力； 4-3 具有分析与解释数据的能力，包括实施实验并与预期结果进行实验比较； 4-4 具有通过信息综合得到合理有效的结论的能力，包括从实验中呈现结果，并总结结论形成报告； 4-5 能够融合专业知识结构，具备对复杂软件工程问题进行深入研究的能力。 5．使用现代工具： 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5-1 能够利用图书馆和互联网进行文献检索和资料查询； 5-2 掌握获取技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力； 5-3 能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，解决复杂软件