原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学年度五年级语文下册培优补差记录表班级五年级时间第一周星期二星期四教师姓名梅明花类别培优补差学生姓名潘成现王恩乐王小刚韦天才训练内容连词成句和造句连词成句通过练习使学生体会到一个句子由好多词组合而成这些词的排列应由一定的先后顺序如果词序排列不恰当句子意思就不通顺不能正确表达意思造句先引导说句子再写下来效果或存在问题良好班级五年级时间第二周星期四教师姓名梅明花类别补差学生姓名韦启青潘凤芝潘风池把字句改成被字句训练时不要讲语法术语让训练内容学生在实际练习中领会改写方法知道改写后的句子意思不变效果或训
2015-2016 学年度五年级语文下册“培优补差”记录表
班级
五年
级
时间
第一周
星期二 星期四
教师姓名
梅明花
类别
培优
补差
学生姓名
潘成现 王恩乐 王小刚 韦天才
训练内容
连词成句和造句
连词成句：通过练习，使学生体会到，一个句子由好多词组
合而成， 这些词的排列应由一定的先后顺序。如 果词序排列不恰当，句子意思就不通顺，不能正 确表达意思。
造 句：先引导说句子，再写下来。
效果 或 存在问题
良 好。
班级
五年
级
时间
第二周
星期四
教师姓名
梅明花
类别
补差
学生姓名
韦启青 潘凤芝 潘风池
“把”
字句改成“被”字句。训练时，不要讲语法术语，让
训练内
文档评论（0）