美学概论复习重点.pdf

美 学 概 论 复 习 重 点 第一章 什么是美学 1．文献记载表明，古希腊的（毕达哥拉斯学派）是最早的开始思考美的。毕达哥拉斯学派因之成为 西方从形式角度研究美和艺术的滥觞。 2．柏拉图的对话《大希庇阿斯》，是西方历史上第一篇企图给“美”下定义的文章，代表作《理想 国》。 3 ．维柯提出“诗性智慧”。 4 ．德国哲学家鲍姆嘉通，“美学之父”， 1750 年出版了以“美学”命名的书，从此开始了美学的学 科史。 5．康德主要着作是着名的“三大批判”：《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》， 趣味判断就是它的美学。 6 ．如何理解“美的现象是属人的现象” ? 首先美是与人相关的，是属人的现象，没有人也就不会有美。 “美的现象是属人的现象”是研究美学必须恪守的第一底线，这就意味着： ① 在没有人之前，世界上不会有美的现象，一个物理事物如果不与人发生关系，也不可能具有任 何审美意义。 ② 美的现象不会出现在其他非人类的活动领域，如一只蝴蝶在花丛中嬉戏，但它却绝不会感受到 花的美。同样，一只蜜蜂虽然在建巢方面，可以与最伟大的建筑师相媲美，但它筑巢时绝不会 使用“美的尺度”。 ③ 凡是说到“美”时，都意味着它是指一种人与对象之间所形成的独特的“关系”，除了这个独 特的“关系”领域外，美不可能出现在别的任何关系。 7．美学的研究对象就是人的审美活动。 所谓审美活动， 就是人在其历史性的生存展开中所形成的生存境况的形式表达， 即 “存在性境域的显现 活动”：它包括： 审美活动的起源、 审美活动的经验形态、 审美活动的本质以及审美活动的形式呈现 （符 号形式、艺术）等主要方面。 8．研究美学所适用的方法： ①哲学的和逻辑的分析方法②符号学和语言学的方法③心理学的方法。 9．美学的目的是成就人自身。 ①从审美活动认识人的自由②从审美活动认识人的完善③培养审美能力， 创 造美的生活。 10. 德国诗人美学家席勒曾说过：只有感性的人是野人，只有理性的人是蛮人，而真正自由的、完善的人则 是理性与感性完美结合的和谐的人。 课后思考题： 1．“这朵花是红的”和“这朵花是美的”是两种不同的判断，前者属于性质判断，后者属于趣味判断。你 还能举出别的例子吗？ 2．你同意“美不是物理的事实”这一判断吗？为什么？ 3．在你的阅读或观赏经历中，是否有一部作品深深地触动你？思考一下这种触动是否改变了你？ 第二章 审美活动的发生和发展 1．神话一般分为三类：①起源的神话 ②诸神的神话 ③英雄神话 2．“手艺”：就是身体劳作的有目的性活动与事物在这种劳作中所显现的“合目的性”的本性之间、身体 劳作的活动方式与事物的“合目的性”本性的显露方式之间的完美契合。当这种契合达到炉火纯青、巧 夺天工的境界时，就是“艺”。 3．使得诗性直观从巫术直观中分离和解放出来的力量，是理性思维的崛起。 4 ．在苏格拉底死后，神话世界开始崩溃，他所主张的“认识你自己”“知而后幸福”等理性原则，成了人 们所普遍接受的原则。 5. 巫术直观的意义（ 30 页） 6. 神话运思的特征（ 37 页） 课后思考题： 查阅一些原始艺术的资料，谈谈从原始巫术符号活动中诞生的原始艺术有什么特点 第三章 美感经验 1．美感经验：从心理感受上说，就是审美活动（包括艺术创造和艺术鉴赏）发生时所产生的一种独 特的心醉神迷的瞬间经验状态。在这一刻，你的整个生命仿佛被一种神奇的光所照彻，你的身心仿佛 被凝结、聚集在这一瞬间状态之中，你仿佛被眼前的景象、形象所震慑、吸引，这使你暂时忘了此外 的一切，既包括你的俗常生活和操劳，也包括利益的算计和得失的考虑，整个的凝神关注于此情此景 之中，在那里流连往返。 2．美感经验的特征： ①美感经验是一种快感。 a 快感是美感经