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认 识 实 习 总 结 报 告 认识实习总结报告 摘 要: 木工程专业的教育模式包括课堂教学、设计、实习、社会调查等方面。认识实习 这一教学 环节是 实习的 重要阶段,是土木工程专业的学生从理论走向实践的重要一步。本文以近似论文的形式总结了 为期十天的认识实习活动, 以笔记内容为主线, 结合学术期刊上的相关知识, 总结自己的心得、 体会, 拓宽自己的专业知识,认真思考认识实习的效果与意义 , 同时对实习提出一些建议和改进的意见。 关键词: 认识实习;参观;收获;建议 引言 随着社会经济的发展, 科学、 技术和生产一体化的趋势越来越明显, 生产实践更加紧密 地依赖科学技术的进步和应用。 这样就引发了社会对人才的多样化需求, 要求从业人员不仅 具有宽厚的理论基础知识, 而且还要具有较强的技术应用能力。 现有的高等学校理论课培养 体系很难适应社会对应用型人才的培养需求, 而实践教学就是理论课的很好补充。 高等学校 的实习活动一般包括三个阶段: 测量实习、认识实习、生产实习。 认识实习作为实习活动的 重要组成,是本科生实践能力的第一次飞跃,也是未来生产实习的必要准备。 正文 为期十天的认识实习活动就要结束了, 看着自己密密麻麻的笔记, 数着日记里一天天的 辛劳 —— 我们付出了很多,也收获了很多。实习前的三周清闲时光,虽然很惬意, 但是过得 很空虚;实习的十天,虽然很辛苦,却是无比的充实:在理论通往实践的道路上,我们又迈 进了一步,相信明天的前程会更加辉煌。 实习不是游戏, 会有许多限制大家行为的条例, 这对叛逆的大学生们是一种约束, 更是 一种考验。 实习刚开始的时候, 车轶老师就对大家 “约法六章”—— ①服从带队老师的指导; ②遵守实习单位的规章制度;③严格执行请假制度;④努力学习, 每天有实习日记,最后上 交实习报告; ⑤不得打架闹事; ⑥不允许留影或游泳。 实习的要求也是明确写在指导书上的 —— ①接触实际、 了解社会, 对本专业又感性的认识, 为以后专业基础课的学习打下良好的 基础;②巩固理论知识,学习并培养自己的能力;③了解土木工程的现状、发展情况,向工 人师傅学习,培养自己的是事业责任感。 实习的开始是枯燥的, 等着大家的是一个接着一个的讲座, 但是这也是必须经历的过程, 没有足够的理论知识积累, 实践只能是空中楼阁。 周一下午到周二上午, 我们共听了 4 个讲 座—— “建筑结构 (梁正召教授)”、“桥梁结构 (王骞老师)”、“工程建设概况 (赵延庆教授)”、 “道路工程(陈静云教授) ”,接触了建筑工程、桥梁工程、道路工程的相关知识,并且了解 到了实际的施工的问题。 一、参观刘长春体育馆 我们第一次参观的建筑就是“刘长春体育馆” ,大家平日里只是来这里运动健身,很少 去关注它的具体结构, 这次在老师的带领下, 我们要重新用一种工程师的眼光去分析它复杂 的钢结构。 在体育馆的西北角, 一根很粗的钢架伸到地下,四周被水泥灌牢,这是体育馆的 有力支撑, 它把整个场馆和其上面的荷载引入大地。 体育馆的屋顶有极其复杂的空间大跨度 结构, 每个节点

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