逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 3.1.1 ZEISS扫描仪的认识（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 3.1.1 ZEISS扫描仪的认识 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 3.1.1 ZEISS扫描仪的认识 任务 描述 能够根据不同产品要求选择合适的扫描仪，了解到ZEISS扫描仪的工作原理、构成以及应用领域，同时掌握ZEISS扫描仪的校准方法以及影响扫描精度的方法。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 ZEISS扫描仪的认识 学时： 2学时 引入案例 对一枚硬币进行高精度扫描抄数 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够根据不同产品要求选择合适的扫描仪； （2）能够熟练对ZEISS扫描仪进行校准。 （1）了解ZEISS扫描仪的工作原理、构成及应用领域； （2）掌握ZEISS扫描仪校准的方法； （3）掌握影响扫描精度的因素以及解决方法。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有自主创新学习能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 利用ZEISS扫描仪对硬币进行高精度扫描抄数 教学重点 教学难点 重点：ZEISS扫描仪的原理构成以及扫描仪校准方法； 难点：掌握影响扫描精度的因素。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、ZEISS扫描仪 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生熟悉ZEISS扫描仪的基本原理及工作过程，可以根据不同产品要求选择合适的扫描仪，熟练校准ZEISS扫描仪的具体操作；能够掌握影响扫描精度的因素以及解决方法。 预备知识 扫描仪的原理及构成； 扫描仪校准的作用及重要性。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 对硬币进行高精度扫描抄数。 （2）讲授新知（资讯）与教学巩固（决策、计划、实施） ① 讲解如何根据不同产品要求选择合适的三维扫描仪； （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师使用ZEISS扫描仪进行扫描前的校准操作； ② 学生对训练单第二部分进行解答，学生自评、互评，教师辅导。 （4）教学延伸 ① 教师讲解影响扫描精度的因素以及解决方法； ② 学生自主研究提高扫描精度的方法。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： 客户需对一枚硬币进行高精度扫描抄数，那么硬币如何进行扫描抄数呢？如图3.1.1-1所示。 硬币样板图 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（20分钟） 课件演示，教师讲解：根据不同产品要求选择合适的三维扫描仪。 a. 工作原理; 将一系列编码的光栅投影到物体表面，通过光的反射获得物体在空间里的点的三维坐标。由光栅投影在待测物上，并加以粗细变化及位移，配合CCD Camera将所撷取的数字影像处理，即可得知待测物的实际3D外型。 b. 技术特点; 扫描范围：481×404×250mm 测量精度：0.01mm 扫描方式：非接触拍照式 拼接方式：全自动拼接 扫描时间；≤1s 像素；1600万 c. 设备特点; 优点 缺点 高精度，扫描精度可达0.01mm 设备校准时间较长 扫描速度快 环境要求较严苛 操作简易便捷 设备较重，携带不方便 目的：通过讲授法，使学生对ZEISS扫描仪工作原理、结构构成和设备特点有深刻的认识。 ②教学巩固：（10分钟） 针对项目单卡“训练一”，分析以下物品适合使用哪款扫描仪扫描。 文物 汽车模型 车载吸尘器 （3）教学提升…………………………………………………………………35分钟 ①分析与巩固：（15分钟） 课件演示，教师讲解：使用ZEISS扫描仪进行扫描前的校准操作。 所需工具； 标定板； 标定卡纸。 校准过程； 找一张平稳的桌子； 放置好标定板和卡纸； 软件显示温度变化小于0.3℃/分钟； 测头状态显示为“绿”； 红点聚焦于的区域当中； 根据软件提示进行标定，完成后显示标定成功。 目的：使学生熟悉并掌握ZEISS扫描仪的校准过程及具体操作。 ②教学巩