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孩子的画来自他对生活的体验 一 孩子所处的环境 一个孩子生长的环境可以决定他绘画的题材。一个长期生活在大城市里的孩子，很难去表现农村的景象；而一个生长在农村的孩子，他的感受和体验却是另一样的。 不论孩子生长在什么样的环境里，都能够发现美的东西。您没有必要让孩子去画那些他没有看过或很少接触的东西。您应该告诉孩子：“把你看见的画下来。”假如您有能力使孩子走出他生活的小环境，去见识大千世界，那就太好了。 二 孩子经常接触的人 大多数孩子每天接触的人，不外乎是爸爸、妈妈或其他抚养他的亲人，以及学校的老师、同学。所以您会常常从孩子的画中看到这些人物，而那些与孩子相夕相处，或在他们的生活中举足轻重的人对他们的画最有影响。不论是他们喜欢的、惧怕的画中都会以不同的形式表现出来。如果您的孩子生活在爱他的人当中，他的画会充满平静、祥和的气氛，顺畅的线条，和谐与明亮的色彩。如果您的孩子经常受到指责，生活中充满了恐惧、不安，那他的画很容易使人看了不协调，他会因为胆小而把人物画得小小的，从不敢放开胆子去画；也可能他笔下的人物会是大大的，表情惊恐或不安，线条简单生硬或柔弱，色彩不和谐。 细心的爸爸、妈妈看看您孩子的画，一定能够体会孩子生活是否快乐。 三 通过绘画可以了解孩子所关注的事物 您是否注意到了您的孩子经常在画些什么？这个问题对您和孩子都比较重要。当孩子在不断重复描绘一种物象的时候，除了能从中看出他关注和喜爱的对象外，更可以了解到他兴趣的范围和观察与思维的发展。但愿您已经意识到了这一点，千万不要对孩子讲：“别在画这些了，画些别的吧。”这句话不但什么问题也不能解决，还会使孩子产生反感甚至放下画笔，因为他不知道自己还能画些什么和怎样画别的。 思恒是个11岁的男孩子，来大风艺术学画时，他只喜欢画武器和车子，他的速写本上都是些形形色色的武器和车子，因为他喜欢，所以他愿意去表现。一段时间里，他的画除了越来越熟练并没有太大的改观。我并不想改变他的喜好，便让他去画教室外的摩托车写生，启发他，让他仔细去观察，越细越好，将他看见的画下来，扩展他的兴趣范围，提高他的细微观察力。后来，他写生的摩托车已经很漂亮了。 紫戈是个12岁的女孩，来大风艺术学画已经几年了，她的画很细致，而且已经有较强的素描功底了，但通过长期观察，我发现她的画都是局限在自己家中的一些东西，比如厨房、客厅或窗外看到的 ，我在为她熟练的写生能力高兴的同时，也感受到了一些她的孤独与寂寞，所以平时竭力像朋友一样和她谈心、交流，以弥补她在家中的寂寞，让孩子的心理健康地发展。 所以，在大风艺术的教学中，课堂休息时我偶尔会弹起吉它与他们一起唱唱歌，每期拍一张合影照片。我们就像一个大家庭一样，在这个家庭中，我尽力让每一位孩子都健康成长，富有爱心。 发现了孩子所关注的事物，并不是要将他引开，而是要在此基础上循序渐进地扩展他的兴趣范围，以及启发、鼓励他更细致地观察。而提高他的绘画技艺则是次要的。 四 诱导孩子以绘画的方式表达自己的情感 当您的孩子激动不已、情绪不稳定或有什么事值得记住的时候，您都应当对他说：“能画张画记录下来吗？”此时要引导他们以画的形式来表达自己的情感。这样，他们就会有画不完的画。至于他们究竟怎样画？画大画小都无所谓，您此时的目的只有一个：让他拿起画笔来表达情感。 五 不要用您的手帮助孩子，要尊重他的表达方式 由于孩子的经验、感受乃至视点的不同，他们与成年人有着完全不同的想法。有时孩子画着画时，也许会突然对您说：“我画不好。”此时不妨引导他去观察他所表现的对象，比如哪里高些，哪里长些。这样，他心里又明确了许多，您既没有用手帮助他，又能使他快活自由地表现，同时又消除了他对您的依赖，更培养了他学会用自己的眼睛去观察，用自己的心去领悟。如果您经常去修改孩子的画，或者去补充他不完整的部分，在您的帮助下，孩子的画可能每一幅看起来都很完整，但久之孩子不但养成了依赖您的习惯，更会让他丧失信心，在他看来，没有大人的帮助他就无法画好画。 要尊重孩子，相信他们有独立观察和思考的能力。您只能诱导，不可以代替。 六 通过绘画可以培养孩子的性格 周围环境对孩子的影响很大，并使其在成长的过程中逐渐形成自己的性格。谁都希望自己的孩子有着趋于完美的性格，可生活环境会使孩子的性格朝着良性或劣性塑造和转变。 一个孩子从小对别人缺少爱，依赖、任性、没有毅力、没有信心……这将使他的一生充满不幸。而我们则可以通过各种手段使孩子克服自身弱点。您愿意通过让孩子画画这样一件事来试试吗？凭我的经验，会有很大的帮助。 一个孩子从小能够获得爱和懂得如何爱他周围的一切，他将会生活得非常幸福。 我也接触过这样的孩子，他们很聪明，头脑非常灵活，但却极其任性和缺少毅力，稍微困难些的事如果没有人督促，就很难将它做完。画画是一件非常快乐的事，但又是一件