教师职业幸福生成心得.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 教师职业幸福生成心得 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《教师职业幸福生成心得》的内容，具体内容：教师主观幸福感研究是积极心理学的重要研究内容，有着极其重要的作用。下面是带来的，希望可以帮到大家。篇一12月12日上午，在矿务局接待中心聆听了刘银花教授的《和谐教育当我走进教室，同学们婉转悠扬的诵读已难以激起我心灵的共鸣;当我端坐办公桌前，常常以一句这点小事也来烦我打发满含委屈来求助的学生;当我从积满灰尘的书本下找出一份古色古香的教案，在上面稍作圈点甚至只瞄上一眼便心安理得地走上讲台我们当教师的，确实应该时常提醒自己——我们是幸福的，那样，面对孩子们那天真烂漫的笑脸时，我们内心充满的是温暖;面对孩子的错误，我们抱有的是宽容;面对孩子的表现，我们拥有的是欣赏。我们会怀着一颗感恩的心与孩子相处，我们每天看到的是孩子的优点，我们会微笑着面对一切。因为是他们让我们享受到了这份幸福。我们心中不知不觉会溢满了爱。 刘教授的报告让我意识到了读书的重要性。作为文化传承的现代的老师，应该是学识为人所折服，人品为人所仰慕，德能正其身，才能成其职，言能明其智，笔能成其文。教师以什么折服学生：学识、人格魅力。腹有诗书气自华，刘教授之所以能够妙语连珠、旁征博引，出口成章，诗词歌赋随口拈来，就来源于她的博览群书，深入读书，读的不仅仅是文章，还有作者及写作背景，再加上深入的思考。如果没有对苏轼及其《水调歌头》的烂熟于心，不会有她随机而来的精彩的课堂，不会征服那群桀骜不驯的学生，如果没有对中国文字的情有独钟，不会有她对诸多汉字的独特理解，是对书的酷爱成就了她渊博的学识，丰厚的功底，成就了她今天的震撼全场的每位听众的心灵，折服了在场的所有人，是书成就了她的梦想、她的成功。曾几何时，我也是那样的酷爱读书，听完关于读书的报告，兴致勃勃的买书，并制定能够读书计划，可时间不长便束之高阁，常常借口工作忙、没时间，任那名家名篇孤独的蒙上厚厚的灰尘。让我今后以刘教授为榜样，时时刻刻提醒自己：别让书远离自己。 刘教授的报告让我领悟到了反思对一个老师成长的重要。教育智慧的源泉是反思，教师只有不断的反思，才会不断的成长，是不断的反思成就了智慧型的教师。智慧型教师那临场的天赋、即席的创作、完美的应答以及润物而细无声的绝妙，是学生成长的福音。作为教师，只有让反思成为了自己的一种习惯，才会不停地问自己：我身上有爱吗?我理解、尊重学生了吗?我与学生平等相处了吗?我等待学生了吗?我有激情吗?我用学生的大脑去思考了吗?我用学生的眼光去看待了吗?我用学生的情感去体验了吗?我用学生的兴趣去爱好了吗? 刘教授的报告如股股清泉涤荡着我那蒙尘的灵魂，如阵阵春雨滋润了我的心田，启迪了我的心智，给了我精神的享受，心灵的愉悦。我会以此为契机，拒绝浮躁的淡泊，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己，静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。 在报告中，刘教师的脸上始终洋溢着作为一名教师的幸福感。正如刘教授所说：教师是幸福的，它的幸福在于能带领学生穿过时光隧道，通过一篇篇的经典美文，走进一位位先哲大师，叩开他们的心房，轻轻地去拾捡心灵的发现。于是，我们聆听到了孔子的谆谆教诲：知之者不如好之者，好之者不如乐之者也;深刻的领悟到了在汨罗江畔行吟的屈原那举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒的高洁的人格美;并学习了他那路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执著而又深刻的探索精神;领略了陶渊明描绘的那个青山翠林，桃花鲜艳，安静和谐的村落，红花掩映的房屋，淳厚古朴的乡情等为历代文人所魂牵梦绕的那个理想王国;欣赏了李白那充满着浪漫主义豪情的神奇而又瑰丽的诗作;了解了能写大江东去浪淘尽，千古风流人物羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭的豪放辞章的苏东坡，同样能抒发出十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉这柔情似水般的诗情 只有当我们时时意识到作为一名教师我们是幸福的，和谐教育才不会成为空中楼阁、海市蜃楼。让我们时常以毕淑敏的那段话来提醒自己：幸福是需要常常被提醒的，幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。当面对学生时，我们要对自己说：这是我们可爱懂事的孩子，心中就会充满浓浓的蜜意。幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福!让我们常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖