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迎春中学学生养成教育工作总结 迎春中学学生养成教育工作总结 我校坚持从学生实际和学校实际及社区实际出发，按照细、活、 实、新的管理思路，坚持全面贯彻实施新 《中学生守则》和 《中学生 日常行为规范》，大力开展学生养成教育，取得了一定成效。 一、重学习指导，以学促练讲规范。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过： “请别忽视学生良好 行为习惯的养成与否，关系到教育者的教育目的的成败。”叶圣陶也 曾经说过，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。由此可见养成教育 就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过 有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为， 这就是养成教育的基本内涵和主要任务。 从每学年一开始，我校以学习新颁布的《中学生守则》、《中学 生日常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的 迎中人形象。认真组织学生学习《守则》、《规范》，要求做到熟记于 心。 二、用制度约束，以评促练上规范。 规范常规制度，强化学生法纪意识，是养成教育的前提保障。学 校制定了各项制度，依据新颁布的 《中学生日常行为规范》和 《学生 守则》，重新调整和修改了校规、校纪，班规、班纪，