初中基本能力测试.docx

初中基本能力测试（分） 一、选择下列加点字的正确读音（ 2 分） 1、粗犷 A 、kuàng B、guǎng （ ） 2、埋怨 A 、mán B、mái （ ） 3、泥淖 A 、zhāo B、nào （ ） 4、奇葩 A 、pā B、bā （ ） 二、填空（ 6 分） 5、孔子以“ ，， 。”告诫我们，无论做人做事，还是求知治学都应该矜持坦诚，实事求是。 6、说出莎士比亚著名作品中的两部： 《》、《》。 7、概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的语句是： ， 。 8、《繁星 ·春水》是现代作家的诗集。 9、《三国演义》中（人名）被称传有“千里走单骑”的佳话。 三、根据要求，选择或填写符合要求的句子。  （5 分） 10．（2 分）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（  ） ．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。 ．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 ．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 11．（ 3 分）下列词语的意思，解释不正确的一项是（ ） 、美轮美奂：形容美好的事物精美绝伦。 B、不一而足：不是一种，而是很多，无法列举齐全。 C、文不加点：写文章一气呵成，不须删改。 D、不孚众望：没有达到大家的期望。 四、阅读文段，回答问题。 （ 4 分） 纳粟买监生 据明代沈德符的《万历野获编》记载：封建社会可以用钱买功名，有人纳粟买了个监生。此人没有多少文化，不会作应试诗文，但后来还是要他考试，他拿了卷子，写道：因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？ 13、这四个“如此”各指代什么？（ 2 分） 14、它们表达了那人的什么心情？（ 2 分） 五、阅读下面的文言文（ 8 分） 萧何追韩信 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及 1 / 3 以 ，自追之。人有言上曰： “丞相何亡。 ”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来 上。上且怒且喜， 何曰： “若亡，何也？”何曰： “臣不敢亡也，臣追亡者。 ”上曰：“若所追 者 ？”何曰： “ 信也。”上复 曰： “ 将亡者以十数，公无所追，追信， 也。 ”何曰：“ 将易得耳，至如信者， 国士无双。王必欲 王 中，无所事信；必欲争天下，非信无所与 事者。 王策安所决耳！ ”王曰：“吾亦欲 耳，安能郁郁久居此乎？” 何曰：“王 必欲 ， 能用信， 信即留； 不能用， 信 亡耳。”王曰：“吾 公以 将。 ”何曰：“ 将，信必不留。 ”曰：“以 大将。 ”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰： “王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳， 此乃信所以去也。王必欲拜之， 良日， 戒， ，具礼，乃可耳。 ”王 也。 将皆喜，人人各自以 得大将。 至拜大将，乃 信也，一 皆惊。 （ 自《史 ?淮阴候列 》 ） 根据文段内容， 用自己的 回答下列 。 15、 信 什么要逃跑？（ 2 分） 16、从全文看， 何追 信的原因有哪些？（ 4 分）由此可以看出 何是一个怎 的人？（ 1 分） 17、文中的“王”指的是 ？ 。（1 分） 现代文阅读（ 33 分） （一） 下文，完成 13～ 18 。（ 19 分） 得 分 卷人 送 考 丰子 ①今年的早秋，我伴送一群小学 生到杭州来投考。 ② 一群小学 生中，有我的女儿和 戚朋友家的儿女。送考的也 有好几个人，父母、 戚或先生。我名 送 考，其 没有重要 任，一切都有 人指 。因此我 有 心情，可以旁 他 的投考。 ③坐船出 的那天， 旱象已成。运河两岸，水 同体操 伍一般排列着，咿呀之声不 于耳。村中 夫全体出 席踏水，有的水 上， 老太婆、 人和十二三 的孩子也出席。 不是平常的灌 ， 是一种 ，人与自然 斗 的 ！ 我在船中听了 种声音， 看了 般情景， 不 感 。但那班投考的孩子 此如同不 不 ，只管埋 在 《升 学指 》、《初中入学 解》等 中。我喊他 ：“喂！抱佛脚没有用的！看 多人工作！ 是百年来未曾 的 状 ，大家看！”但他 的眼向两岸看了一看就回到 上， 依旧埋 在 中。 后来却提出种种 来考我： “穿山甲喜 吃什么 西？”“耶 生 中国是哪个朝代？” “无烟火 是用什么 西制成的？” “挪威的海岸 多少里？” ④我被他 倒，一个 都回答不出来。我装着 者的神气 他 ： “ 种 目不会考的！”他 都笑起来，伸出 一根手指点着我， ： “你考不出！你考不出！ ”我 老羞，并不成怒，管自笑 ．（ 1 ）着倚船窗上吸香烟。后来听 他 里 面有人在教我： “穿山甲喜 吃 的！??”我管自看那踏水的，不去听他 的 ；他 也自管埋 在 中，不来睬我，直到