第二节 水的组成jml.pptVIP

* 这水的循环过程中哪些变？不变的是什么？属于哪种变化？ 1、水循环过程中，水的形态发生怎样的变化？ 2、有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？ * 1、除这些之外水还有什么异常情况？比如对通常物质来讲，热胀冷缩，但对水来讲如果 2、如果温度降为零，则结为冰，此时冰的体积就是最大的。也就是说水结冰后冰的体积反而增大。生活在会有这样的现象？玻璃瓶中的水结冰后把瓶给冻裂了。 3、以上这此性质属于物理还是化学性质？ 是不是应该有化学性质，把水进行通电，会产生什么物质？来看水的电解实验 * 电解装置：两个玻璃管，里面装水，可以通过上面的漏斗加水。玻璃管里有两个碳棒（电池中的）左边的这个是阳极 右边的是阴极。V如何规定呢？水电解还需要通电。对于电源来讲有电源的正负极（出示电池）指出正负极。 如果是阳极则与电源的正极相连。如果阴极则与电源的负极相连的。区分清楚电源两头的是正负极，而玻璃管里叫阳极和阴极。 * 1、产生气泡，说明了电解后水变成了气体，有气体生成。 2、玻璃管中空的部分实验上是气体。 3、多了多少？比例如何？ 4、多的到底是何种气体呢？ * 请同学闭上眼，最快速度告诉老师阳极是什么气体？多的是哪个气体？ 阳氧阴氢 (氧阳---养羊) * 1、讲解水电解的文字表达式（板演）在什么条件下？在这个过程中水有没有变化？是属于哪种变化？ 2、既然属于化学变化，是不是在化学变化在会反应中化学性质。水有什么化学性质？ 3、刚才从宏观的角度去了解了水的变化？如果微观的角度来看我们来看水分子发生了什么变化？ 仔细观察这三种分子有何共同点？（都很小） 实验哪个现象告诉我们（分子分裂开来形成了原子）在什么条件下。（通电情况下），说明了什么？ * 1、对于水分子来讲它的构成情况如何 2、氢分子和氧分子的构成情况？ * 该实验研究的是水的组成，通过实验+录像来描述水到底是由什么组成的？ 1、学生一般会讲由氧气和氢气组成。指出错误不深究 2、直接引导：观察氧气中的氧来自于哪里？氢呢？所以说明了。。。。 * * 水这种物质是由水分子组成的， 水分子在通电的情况下生成了氢分子和氧分子，这些氧分子和氢分子都是通过水分子分解而来的，所以水是由氢和氧组成的。 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 观察瓶中纯净水，结合实际说一说水的性质。 颜色 沸点 气味 凝固点 状态 水的异 常现象 无色 无味 液态 100℃ 0℃ 100毫升的水和冰在不同温度下的质量 温度 ?C 100 50 20 10 4 0 质量 g 97.8 98.8 99.8 99.9 100 99.9 同体积的水在 ?C时质量最大 颜色 沸点 气味 凝固点 状态 水的异常现象 无色 无味 液态 100℃ 0℃ 水在 4?C密度最大 水结成冰后，体积增大 水的这些重要性质属于化学性质还是物理性质呢? ※观察实验装置各部分结构。 实验 ※请描述你观察到的实验现象。 阳极 阴极 + ﹣ 电极： 电源： 正极 负极 二、水电解实验 1、装置　 阳极： 　　　　 阴极： 接电源正极（＋） 接电源负极（－） 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。） 通电后，电极上出现的现象 两支玻璃管内液面出现的变化 电极上出现气泡并向上运动。在接（阴极）上产生的气泡又快又多，（阳极）上生成的气泡较慢也较少。 两只玻璃管内的液面都在下降，但阴极的液面下降的较快。 通电后，产生的气体为何种气体？如何检验？ 阳极气体： 阴极气体： 用带火星的木条，木条复燃，证明是氧气 用燃着的木条点燃，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰证明是氢气 玻璃管内产生的两种气体的体积比？ V氧气 ∶V氢气＝1 ∶ 2 氧气具有助燃性 氢气具有可燃性 水 通电 氢气 氧气 ＋ 文字表达式： 水通电能分解产生氢气和氧气！ 水的化学性质： 氧气和氢气的化学性质？ 能使带火星的木条复燃 能燃烧 水电解的微观过程（本质所在） 水、氢气、氧气都是由什么微粒构成的？ 水分子 氢分子 氧分子 这些粒子当中是否存在比它更小的粒子？ 分子是由原子构成的！ 水分子是由氢原子和氧原子构成的！ 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的！ 氢分子 根据水电解的微观过程，分析水在通电情况下是 如何分解产生氢气和氧气的 不能说水是由氧气和氢气组成！ 判断下列说法是否正确？ 水是由水分子组成的。 氢气由氢分子组成的。 水是由氧气和氢气组成的。 氧气由氧分子组成的。 水是由氧和氢组成的。 水是由氧原子和氢原子组成的。 你知道什么叫“冰山一角”？ 撞沉“泰坦尼克”的真凶 你知道冰山是如何形成的吗？ (1)降下来的雪 (2)晴天也不会融化 (3)上面又再积