施工组织设计课题的研究目的及意义.docx

1 ?本课题的研究目的及意义 目的： 施工组织课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。通过课 程设计，要求学生掌握建筑施工的基本知识，了解单位工程施工组织设计编制的程序和依 据，掌握编制方法、步骤，了解单位工程施工组织设计及施工平面图的主要内容，能够综 合运用所学知识，正确进行单位工程施工组织设计的编制、设计和调整。 意义： ⑴ 、毕业设计在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练和提 高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。 ⑵ 、毕业设计是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。 ⑶ 、毕业设计是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。 ⑷ 、毕业设计可以缩短学生在未来工作岗位上的适应期，能够使他们尽早进入角色 并发挥作用。 2 ?已了解的本课题国内外研究现状 国内施工组织设计编制目前所存在的缺陷： 1 ) 、 有的施工组织设计编制人员缺乏技术理论基础和具体施工经验， 编制中只是对技术规 范照搬照抄，而未对具体工程的特点进行有针对性的规划和设计，没有起到指导施工作用。 2 ) 、目前所累积的建筑施工技术资源得不到有效、充分的应用，特别是其中的智力资源， 这一方面是编制人员自身素质和经验不足造成的； 另一方面是传播渠道不足不畅通所致。 对早 已有的成功经验没有进行借鉴， 所编制的内容缺乏新技术、 新工艺，没有起到提高劳动效率、 降低资源消耗的作用。 往往有这种情况， 某施工组织设计编制人员在构想的内容， 早已是有经 验可以借鉴， 但他不仅没有借鉴， 甚至根本不知道有这项成果的存在， 这就给编制人员带来了 大量的重复劳动。 3 ) 、 现在编制的施工组织设计只作为技术管理制度的一项工作, 它主要追求施工效益而很 少考虑经济效益， 存在只注重组织技术措施， 而没注重经济管理的内容， 以至在实施过程中不 讲成本，没有实现经济效益的目标。 4 ) 、 施工组织设计必须对每个建筑工程逐个进行编制， 以适应不同工程的特点， 但不同编 制人员对于同类型的施工工艺在进行编制工作的同时, 作了大量不必要的重复劳动， 降低了工 作效率。 目前施工组织设计的编制经常是技术部门的几个技术人员包揽, 技术部门搞编制， 生 产部门管执行， 出现设计与实施分离的现象， 以至造成施工组织设计只是个形式而已， 不能真 正起到指导施工的作用。 一、本课题的目的及意义，研究现状分析 本课题的目的： 通过课程设计，要求学生掌握建筑施工的基本知识， 了解单位工程施工组织设计编制的程序 和依据，掌握编制方法、步骤，能够综合运用所学知识，正确进行单位工程施工组织设计的 编制、设计和调整。 本课题的意义： 本研究题目与四年所学专业目标一致， 本人就业方向与所学专业目标和本研究题目一致。 通 过本次毕业设计，培养自己综合应用能力、分析解决工程实际问题能力和创新精神， 为未来 工作奠定基础，因为自己毕业后从事就是施工工作。同时，也培养了对工程量计算的能力， 以及施工五大员的管理能力。 研究现状分析： 土木工程专业的培养目标是培养施工企业建造师初步能力， 在校获得施工员证书， 施工组织 设计编制能力，是施工员和建造师必备的能力之一， 是最重要的能力，因此凡是毕业后从事 建筑施工工作的人， 都在努力掌握施工组织设计能力。 随着建筑工艺的日趋复杂化一主要是 高层、大跨与深基坑的不断增加，垂直运输、吊装与支护、降水等变得更加复杂；设备安装 技术也越来越先进一主要表现在智能工程方面，如 3A工程（办公自动化 0A、通讯自动化 CA、设备自动化 BA ），出现了复杂的布线系统；环境保护、文明施工和质量（ ISO/GBT 的执行）安全要求的重视，使得施工组织也越来越复杂，越来越被重视。 在施工组织设计方面， 在我国施工方法选择越来越合理， 施工机械化程度越来越高， 工作效率大大提高， 施工技术 组织措施越来越先进而具体，并在质量上与国际接轨，严格贯彻执行各种规范、规程、 标准 以及相关法规，施工质量大大提高。 网络计划已普遍使用，与横道图并用， 充分运用二者各 自的优点，提高进度计划的科学性和实践性，同时加强进度控制，保证计划的贯彻实施。 文明施工 越来越被重视，施工平面图设计合理而可行。尤其是尊重人权，重视健康，安全 问题得到高度重视。在争取最大利润的同时，“抢工期，保安全，重质量”，实现 甲、乙双赢的目标。 与国外发达国家比，我国在施工方面尚有一定差距：主要是“四新”和计算 机在施工中的运用，以及管理等方面较落后。“四新”，指新产品、新技术、新工 艺、新结构。许多在国外早已普及，在我国却刚刚开始，譬如竹胶模板、滑模、 早拆模板，冷扎钢筋、机械连接、电渣压力焊，免振混凝土、泵送混凝土、预应 力混凝土，以及基坑板桩支护、人工降低地下