最新第二单元_我们周围的空气测试题及答案1汇编.docx

第二单元 我们周围的空气单元过关测试题 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意 ，请把答案的序号填在下面的表格里，每小题 2分，共30分） 下列关于空气的说法中，错误的是 空气是一种十分重要的天然资源 空气质量级别数目越大，空气的质量越好 按体积计算，空气中约含氮气 78%，氧气21%，其他气体和杂质约占 1% 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是 氧气能供给人类和动物呼吸 B.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧 C.氧气可以用于炼钢 D.氧气能够帮助绿色植物进行光合作用 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气 C.二氧化硫、一氧化碳、氢气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 A.使用该装置用来观测氧气输出的速率 B . b导管连接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装置用来观测是否有氧气输出 D . b导管连接供给氧气的钢瓶 下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是 A.红磷 B.木炭 C.硫 D.铁丝 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 下列说法中，错误的是 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 C.氮气充入食品包装袋内可以防腐 氧气能支持燃烧，可做燃料 D .稀有气体充入灯泡中可使其耐用 鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是 A.测量三瓶气体的密度 B.测量气体的溶解性 用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 实验室制取氧气有如下操作过程，正确顺序是①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气 密性；④把高猛酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁 架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。 A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥② 下列对催化剂描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物， 它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大, 在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选 用的收集方法是 A .向下排空气法 B.排水法 C.向上排空气法 D.排水法或向上排空气法 下列各组变化中，前者一定属于后者的是 A.化学变化，物理变化 B.氧化反应，化合反应 C.爆炸，化学变化 D.缓慢氧化，化学变化 为了让灯泡通电发热时消耗灯内的残余氧气，达到保护鸨丝的目的，通常在白炽灯泡的 玻璃柱上涂上一层物质，该物质是 A.红磷 B.氮气 C.二氧化镒 D.高镒酸钾 有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是 红磷作反应物是因为它是固体 实验室是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量 红磷必须过量 该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 测定空气中氧气含量ml排水法收集氧气 测定空气中氧气含量 ml 排水法收集氧气 左集气瓶中的水： 解吸收放出的热 释一量筒中的水：通过水体积的变 左集气瓶中的水： 解 吸收放出的热 释一 量筒中的水： 通过水体积的变 化得出。2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔 物，防止集气瓶 炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的 空气排净，后便于观 察O2何时收集满 二、我会填空(每个化学反应表达式 2分，其余每空1分，共44分) 写出下列物质的化学符号(化学式) 。 氧气 二氧化硫 红磷 四氧化三铁 二氧化碳 将下物质的名称和化学式用短线连接起来 KMnO KClO 2MnO 2C2 KCl 过氧化氢 氯化钾 猛酸钾 氯酸钾 高猛酸钾 生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究 其乐无穷。你留意思考过下列现象吗？用你学的知识解释其原因。 把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。这说明空气中有 煤气、木材、酒精能在空气中燃烧。这说明空气中有 。 澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜。这说明空气中有 以空气为原料可以生产尿素(一种氮肥) ，这说明空气中有 。 19.回忆有关实验，填写下表中空白。 实验名称 实验现象 反应的表达式(文字或化学符号均可) ①木炭在氧气里燃烧 ②硫在氧气里燃烧 ③铁在氧气里燃烧 20 .我们已学过的化学反应基本类型有化合反应、 分解反应，同时也认识了氧化反应，请用反应的文 字(或化学符号)表达式各举一例