翻牌游戏中的数学道理教学设计.docVIP

. .. 翻牌游戏中的数学道理教学设计 课题名称：翻牌游戏中的数学道理 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《翻牌游戏中的数学道理》一课来自人教版教材七年级上第40页“观察与猜想”。是有理数的乘法之后和乘方之前的一节内容。主要是通过翻牌游戏教会学生“负因数”的个数影响积的符号的道理。教材安排这样有趣味的翻牌游戏，可以充分激发学生探求欲，让学生体会数学建模的基本思想，让学生领会到分类讨论在解决数学问题中的重要性。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 1、认知目标 使学生了解