《今天我们怎样做班主任》读书笔记.pptx

《今天，我们怎样做班主任》读书笔记 清塘壮族学校 邱玲玲 慢慢品味着这本书的时候，我也曾回想参加工作多年来，“今天， 我们怎样做班主任”这个问题也一直是萦绕在我心中的的结，我时常 问自己：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又 如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我想我有了答案。我 深深的感到要想成为一名优秀班主任，不仅仅要成为知识的传授者， 更重要的做好学生人格的塑造者，以及应该不断提升自己的专业素，。 担任班主任十多年了，期间的甜酸苦辣我也尝遍了，在每天疲惫而繁 琐的工作中，我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，班主 任需要良好的文化修养和一种智慧，一种可以唤醒心灵的智慧。这本 书的第一章 “初任班主任的良好开端”，带给我的触动很大， 怎样 留给学生三个良好的第一印象？怎样把握好师生平等的度？原来年 轻也是一种优势，不要忘记自己曾经也是学生，要感动自己，才能感 染学生…… 我曾为了和学生之间保持一种近距离的关系，而一味的对学生温 和，但这样的态度换来的是在学生的心目中失去了老师应该有的威 严。 “严而有格、柔中有刚”我想才是班主任管理班级至高水平的 体现。 著名的哲学家艾果尔说过这样一句话“教育的艺术就是懂得引 导”。教育是爱的事业，教师是爱的使者。书中第三章“面对不同学 生的管理机智”让我懂得了作为班主任也要善于接近孩子，体贴和关;心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的 亲近和“爱”。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。学生毕竟是 学生，他们会经常犯这样或那样的错误，会出现这样或那样的问题， 作为班主任，今后我也会灵活运用这些知识，努力做到“严而有格、 柔中有刚”，真正走近每一个孩子的心灵，让他们在犯错误后能从心 底里接受我的批评，并在今后的行动中改正错误。 书中第四章“班主任的自我成长”给了我很好的启示，一位好的 班主任应该时时刻刻为自己和学生充电，多学习与自己专业相关的文 化知识与管理班级的技巧，做到让自己每天都有新的收获。 班??任工作细致而繁重，我们更应该用“爱”去教育每一个孩子， 让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级，我想只有这样班级才 是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最 乐于接受和拥戴的班主任，同时要孩子们在健康快乐的环境下快乐的 成长也是我们的责任。所以作为教师的我们，特别是担任班主任的教 师，一起加油努力吧！