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第13课时 力与运动(一) ;1.理解二力平衡的条件,能应用平衡条件解决简单的平衡问题.
2.知道物体在平衡力作用下的运动.;1.二力平衡的条件:作用在________物体上的两个力,如果________相等、方向________,作用在________上,那么这两个力就是平衡的.
2.牛顿第一定律:一切物体在______________时,总保持静止状态或__________运动状态,这个规律叫作牛顿第一定律.;二力平衡的条件 ;在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )
A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.腾空而起加速上升的火箭
C.减速进站的火车
D.正在匀速上升的电梯;跟踪训练
1.(2017·内江)如图所示,F1等于F2时,下列各对力不属于二力平衡的是( )
A B C D;2.(2017·扬州)在“探究二力平衡的条件”的活动中.
(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于____________________________状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?;(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:________(用字母表示),这样的改进是为了减小________对实验的影响.
(4)如图丙所示是最终确认的实验方案.此方案中,由于______________, 故卡片的重力可忽略不计.;二力平衡条件的应用 ;跟踪训练
1.(2017·安顺)一个箱子重为100 N,放在水平面上,受6 N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)6 N.当水平推力增大到10 N时,箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到20 N时,箱子受到的摩擦力为________N.;2.(2017·德阳)如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=30 N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为________N;若将F2=50 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们仍一起做直线运动,则地面对A物块的摩擦力为________N.;3.如图所示,竖直向上抛出的篮球重为G,受到的空气阻力小于G.篮球在竖直上升过程中受到的合力( )
A.等于G
B.大于G
C.小于G
D.等于0;4.(2017·贵港)如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为( )
A.5 N,0 N B.0 N,5 N
C.5 N,5 N D.5 N,10 N;5.如图所示,嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力,以较小的速度向月面匀速降落.着陆器匀速降落时,重力与反推力( )
A.施力物体相同
B.是相互作用力
C.是一对平衡力
D.其合力向下;牛顿第一定律 ;跟踪训练
1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是( )
A.伽利略
B.亚里士多德
C.牛顿
D.帕斯卡;2.如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,下列说法正确的是( )
A.实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
B.小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C.如果小车到达水平面时所受外力全部消失,小车将做匀速直线运动
D.小车停止运动时惯性也随之消失
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