数控加工培训及考证 车工 3.3.1 数控车工中级数控加工仿真系统基本操作（教案）.doc

《数控车工中级考证技术培训》 课程教案 授课对象： 章 节：3.3.1 数控加工仿真系统基本操作 授 课 人： [数控车工中级考证技术培训] 授课班级： 时间：2019/7/28 子项目名称 3.3.1 数控加工仿真系统基本操作 任务 描述 1.了解数控车床仿真系统操作面板的功能按钮； 2.掌握数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法； 3.掌握数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法以及基本操作。 学时 2 课程单元教学教案 教案头 单元名称 3.3.1 数控加工仿真系统基本操作 学时： 2学时 引入案例 工程师对加工工件已完成编程，现需要对其进行加工仿真，应该如何做呢？ 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 （1）了解数控车床仿真系统面板的功能按钮； （2）掌握数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法； （3）掌握数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法。 （1）FANUC-0i数控车削系统仿真的界面构成； （2）能够掌握仿真系统数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作； （3）掌握FANUC-0i系统数控车床仿真的基本操作。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有自主创新学习能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 熟悉数控加工仿真系统的操作面板 教学重点 教学难点 重点：了解仿真系统的操作面板按钮以及坐标方向判定； 难点：车床毛坯和刀具的安装及对刀操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、视频、图片素材、斯沃仿真软件、FANUC数控车床 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生熟悉了解数控车床仿真系统操作面板的功能按钮；掌握数控车床仿真系统坐标方向判定方法及回零操作方法；掌握数控车床毛坯和刀具的安装及对刀操作方法以及基本操作。 预备知识 数控车床的整体结构； 数控车床功能按钮的使用方法。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 工程师对加工工件已完成编程，现需要对其进行加工仿真，应该如何做呢？ （2）讲授新知（资讯）与教学巩固（决策、计划、实施） ① 讲解数控车床仿真系统操作面板的按钮； ② 讲述数控车床仿真系统坐标方向的判定方法及回零操作。 （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师讲授数控车床仿真系统毛坯和刀具的安装及对刀操作。 （4）教学延伸 ① 教师讲解FANUC-0i系统数控车床仿真的基本操作； ② 学生自主根据教师所讲内容重点学会数控车床仿真系统的综合使用。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（30分钟） 课件演示，教师讲解：数控车床仿真系统操作面板的按钮，坐标方向的判定方法及回零操作。 目的：通过讲授法，使学生对数控车工仿真系统的面板以及功能按钮有了深刻的认识。 （3）教学提升…………………………………………………………………35分钟 ①分析与巩固：（15分钟） 课件演示，教师讲解：数控车床仿真系统毛坯和刀具的安装及对刀操作。 目的：使学生能够熟练装夹毛坯和安装刀具，并且学会车床的对刀操作。 （4）教学延伸………………………………………………………………10分钟 课件演示，教师讲解：FANUC-0i系统数控车床仿真的基本操作。 目的：通过学生自主研究，使教学提升，培养学生分析、总结问题的能力。 （5）课程总结，5S整理……………………………………………………10分钟 ①小结，布置作业； ②要求课后对相关物品进行整理，填写训练单卡。 目的：通过小结，有助于学生理解、记忆。推行5S整理及学生自我评价，潜移默化提高专业素养。 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。