2020年人教版九年级上册政治练习题 第六课第2课时共筑生命家园.pdfVIP

初中道德与法治 ·人教版 ·九年级上册——第三单元　文明与家园 第 2 课时　共筑生命家园 知识能力全练 资源拓展 1.下列说法与漫画《抵牛》寓意相符的一项是( 　) A.先污染没问题,后治理来得及 B.烟囱多,经济强,人民过得好 C.环境保护要优先,经济建设可放缓 D.既要金山银山,也要绿水青山 2.请你探究 材料一　有关空气污染的两则段子在网上广为流传:①世界上最远的距离,不是生与死 的距离,而是我在北京街头牵着你的手,却看不见你。②留美学生在北京探亲后准备返程,同 伴说:“你又要好几年才回来了,你不带一把故乡的泥土吗?”留美学生拍拍胸脯说:“带了, 肺里装得满满的呢。” 材料二　 《环境保护法》明确规定对严重破坏环境的行为按日征收罚款乃至追究法人的 刑事责任,被誉为史上最严厉的环保法。 (1)我国环境的总体现状是什么?(3 分) (2)你从材料二中感悟到了什么?(6 分,至少从三个方面作答) (3)请你为创建绿色的生产方式和生活方式建言献策。 (6分,从国家、企业、个人三个角度 作答) 3.探究绿色发展 材料一　黄河源头有一个县,过去发现金矿后,各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名 不见经传的西部贫困县,人均收入曾连续多年居全国第一。采金者所到之处,遍地疮痍,再加 上气候变化等因素,当地草场退化,河湖萎缩,鼠害猖獗,风沙四起,许多牧民被迫背井离乡。 材料二　我国东部有一个县,森林覆盖率高,山清水秀。在这里,生态农业、生态旅游红 红火火,一年四季游客不断,带动了其他产业的发展,百姓收入高了,生活富了。当地人精心呵 护着这里的一山一水、一草一木,他们明白:当代人享受自然美景,也要给子孙后代留下绿水 青山。 (1)从资源开发与生态环境保护关系的角度看,我们从材料一中应吸取的教训是什么?(2 分) (2)找出材料二中最能体现可持续发展理念的句子并写在下面。 (2分) (3)以 “人类与自然”为话题,先提出一个观点,然后运用以上材料中的信息简要论证这一观 点。(5分) 三年模拟全练 资源拓展 1.(2019河南濮阳五中期末,6,多选,★★☆)党的十九大报告把 “美丽中国”写入社会主义 现代化建设的总目标,绿色未来的宏伟蓝图正逐步绘就……到 21 世纪中叶,绿色发展方式和 生活方式全面形成,人与自然和谐共生,生态环境领域的国家治理体系和治理能力现代化全 面实现,建成美丽中国。绘就这幅宏伟蓝图需要(　　) A.实施可持续发展战略 B.倡导绿色消费 C.坚持节约资源和保护环境的基本国策 D.重视和加强生态文明建设 2.(2019海南枫叶国际学校期中,19,★★☆)辨析题 材料　在改革开放40周年海南建省30周年之际,习近平主席视察海南时说:“青山绿水、 碧海蓝天是海南建设国际旅游岛最强的优势和最大的本钱,必须倍加珍爱、精心呵护。”他 一直以来为海南生态环境保驾护航,推动海南经济发展,并鼓励海南人民增收致富,力争为子 孙后代留下可持续发展的 “绿色银行”。 因此,有人认为:要保护好海南的青山绿水、碧海蓝天,经济发展就要缓一缓。请对此观点进 行评析。 3.(2019山东滨州六校期中联考,26,★★☆)某校九年级学生张野在学习了 “坚持人与自然 和谐共生”的内容后,有感而发,写下了一首题为《小鸟的诉说》的诗歌: 小鸟的诉说 我是一只小小鸟,喜欢唱歌和舞蹈。 可是近来很烦恼,栖息之地日减少。 想要远迁换新巢,空中气体似毒药。 夜里强光把眼照,晕头转向路难找。 一头栽在污水旁,耳边有语在诉怨。 垂危鱼儿泪已干,沙尘狂舞迷我眼。 强张小口向人唤,及时悔过尚不晚。 望君热爱大自然,共建和谐谋发展。 (1)诗歌反映了哪些破坏自然资源和环境的现象?(3 分) (2)这些现象会带来什么危害?(5 分) (3)为改变诗歌中所反映的现象,作为青少年应该怎么做?(6 分) 五年中考全练 资源拓展 1.(2018广东中考,26,★☆☆)针对下图反映的问题,我们应该 (　　)