统编版2020-2021年三年级下册语文第5单元检测卷（i）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编版2020-2021年三年级下册语文第5单元检测卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础知识。 (共8题；共50分) 1. （4分） 给下列划线的字选择正确的读音。 栅栏________(zà zhà)???? 蛋卷 ________(juǎn jǎn )? 揉搓________( róu? ruó) 唯一________(wié wéi )?? 碍事________(ài dé)????? 系住________(xì jì) 2. （10分） 给下列多音字选择正确的读音。 （diào? tiáo）? 调动________??? 调节________??? 调查________??? 调整________ （zháo? zhuó） ?着落________??? 着急________??? 着魔________??? 着重________ 3. （6分） (2019·衡阳) 读音节。 sì? gè? lí zhú? zi dǎ? gǔ guó? jiā gē? qǔ guǒ? shù ________ ________ ________ ________ ________ ________ 4. （4分） 按照要求完成句子练习。 （1） 这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句） （2） 几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。（缩写句子） （3） 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴着缸壁。（用加下划线的字造句） （4） 藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“被”字句） 5. （9分） 根据意思写词语 （1） 光辉灿烂。________ （2） 形容做事机警敏捷。________ （3） 行为放肆，言语荒唐，没有礼貌。________ （4） 指人的态度作风或某些事物所表现的气势。________ 6. （5分） (2019五下·嘉陵期中) 判断正误。 （1） 《草原》的作者是老舍。 （2） “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。 （3） 《再见了，亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。 （4） 《冬阳·童年·骆驼队》的作者是林海音。 （5） 《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。 （6） “人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。 （7） “噩”字的第三笔是“竖”。 （8） 本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。 7. （7.0分） 按课文内容填空： ① “早哇，像________那么________。”落在花朵上的________对小露珠说。 ②一会儿，太阳公公________ ， 爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠________ ， 把所有的植物都装点得格外精神——金黄的________?，碧绿的________?，紫红的________?，还有数不尽的________?，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 8. （5分） 句子排序。 （ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！ 二、 阅读与写作 (共3题；共50分) 9. （10分） 阅读下面文字，回答问题 姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。 突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。 我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。 （1） 小鸟是什么样子的？ （2） “我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？________ ①小鸟生病了。 ②小鸟不喜欢我。 ③小鸟想念