弘扬和培育民族精神月活动总结　.doc

　　 “弘扬和培育民族精神月”活动总结　　　 　　 　　 　　　 　　 　　　 　 　 　 　　　 　　　 　　　 　　　 中河中学　　 　 　　　 　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　 弘扬和培育民族精神月活动总结　　2012年9月是教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中共等确定的全国第九个中小学“弘扬和培育民族精神月”，旨在落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育。本年度民族精神月活动主题是“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”。我校认真贯彻落实文件精神，积极组织开展活动，现就我校第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动开展情况总结如下：　　一、认真学习相关文件，统一思想，提高认识　　我校专门召开了行政办公会议、班主任会议，全面认真的学习了洛阳市教育局《关于认真组织开展2012年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。　　二、成立领导小组，加强监督指导　　为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、全体班主任为组员的2012年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。　　三、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感　　1、抓好宣传，形成良好开端　　9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。　　2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育　　全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。　　3、大力加强校园文化环境建设　　结合灾后实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。　　4、积极开展系列读书活动　　我校充分利用学校图书室，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体学生收集感恩歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。　　5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中　　以学生会牵头在全校及班级中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、抗震英雄故事、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。　　6、组织学生观看影视片，并交流评比观后感　　学校于9月中旬组织学生观看了《英雄少年—2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会》、《圆梦2008》等体现爱国主义的影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，让学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，以及浴血奋战，灾难后重生的坚强伟大，收到了良好的效果。　　7、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动　　弘扬民族精神不仅是学校的任务，还是全社会的责任。通过学校、学生会系列活动向外拓展，学生会成员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”、体会“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄、抗震救灾英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。　　四、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程　　一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。