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第五单元测试卷 ( 满分: 100 分)
基础积累
一、去伪存真。用“√”给带点字选择正确的读音。 (6 分)
悄然( qi ā o qi .
ǎo)
动弹( t á n d .
à n)
铺满( pù .
p ū)
拨开( bō b ā) 短暂(zhàn z
. .
à n)
重见天日(zhò nɡ ch .
nɡ)
二、爱拼才会赢。看拼音,写词语。 (4 分)
他被 出得了不治之症,但他并未糟蹋剩余的时光,没有放
弃享受美好生活的 ,而是努力地、 地活出
的人生。
三、补全词语,并给所填的字选择正确的解释打“√” 。( 8
分)
1.
不
思索
①虚伪的,不真实的
②据理推断
③借用,利用
2.
与世长
①告别 ②不接受
③躲避;推托
3.
地而起
①把东西往外拉;抽出
②挑选(多指人才) ③超出,
高出
4.
手不
卷
①解释 ②消散 ③放开;放下
四、各就各位。选词填空。 (5 分)
震惊 震撼
1. 那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的( )。
2. 蛾那种求生的欲望令我( ),我忍不住放了它!
然??但是?? 因 ??所以?? 只要??就??
3. ( )你稍一用力,( )可以搬 那 石 。
4. ( )生命是那么宝 ,( )我 都没有 利浪 它。
5.( )小瓜苗生 的 境很 劣,( )它不屈服, 地生 着。
五、判断下列 法的 ,用“√”或“×”表示。 (10 分)
1.《触摸春天》是以一个特殊的小女孩的角度来感受春天的,
她就是盲童安 静。
( )
2. 《生命,生命》告 我 要珍惜生命, 生命价 无限。 ( )
“每一 小花都傲然挺立,明亮 目,神气十足。 ” 句 用了比 的修辞手
法。( )
“小 忽然 我 : ‘你看窗外——’”中的破折号表示声音的延 。
)
5. “ 角的 中掉 一粒香瓜子” 句是“ 中掉 一粒香瓜子” 。( )
六、日 月累。(8 分)
1.
人的生命是有限的,可是,
。我要把有限的生
命,
。(雷 )
2.
我的一生始 保持着 一个信念,生命的意 在于
,在
于
,而不是
,也不是在于争取。(巴金)
3.
于我来 ,生命的意 在于
,
,
。( 因斯坦)
七、 言 践。(5 分)
,砍断枝条 能再生;草, 了 能再 。学了本 元 文,我 生
命的意 有了新的 , 把自己的感受写下来,与大家共勉吧!
阅读理解
八、开心阅读。(24 分)
(一)生命生命 (节选)( 11 分)
有一次,我用医生的听诊.( zhěn ch ěn)器,静听自己的心跳。那一声
声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震(撼 憾),这就是我的生命,单单属于
我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟 (zhāo z āo)蹋它。一切全由
.
自己决定,我必须对自己负责。
虽然生命短暂 (zhàn z à n),但是,我们却可以让有限的生命体现出无
.
限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己
活得更加光彩有力。
用“ ”划去选文中括号内不正确的读音或字。 (4 分)
从选文中找出下列词语的反义词。 (2 分)
有限——( ) 珍惜——( )
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
(1)这句话中“糟蹋”的意思是: 。( 1 分)
(2)读了这句话,谈谈你的体会。 (2 分)
4. 对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )( 2 分)
生命是短暂的,人生是有限的。我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命永恒。
生命是短暂的,人生是有限的,在有生之年里,我们要吃好、喝好、玩好,享受一生才有价值。
(二)小草( 13 分)
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这
生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家 前有一片空地,上面种着小草,它 是那 富有(生机 生命),春天一到,一下子就 开了一片 色的天地。 看,它 是嫩 色的,水灵灵的,多么喜人!
一 吹 ,小草跳起了 的舞蹈, 而舒展双臂, 而左右 。它 像一群活 的小女孩,天真可 。 你如果有空来欣 一下,一定
会叫你心 神怡, 而忘返。
你 看小草 ( 弱 柔弱),可它永 不会向暴 雨低 。有一天,一 狂 后,突如其来地下了一 大雨。 雨 后,我赶 去看那小草。呀!
小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子 地。但我相信,它 是不会在暴 雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管 上 着晶 的泪珠!它 好像在 傲地 : “你看,我 是多么 啊! ”
小草,没有 花那 ,没有白 那 (挺拔 挺立),可是它的生命力是多么( )!人 “疾 知 草” ,小草是当之无愧的
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