2019统编版四年级语文下册第五单元测试卷.docx

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第五单元测试卷 ( 满分: 100 分) 基础积累 一、去伪存真。用“√”给带点字选择正确的读音。 (6 分) 悄然( qi ā o qi .  ǎo)  动弹( t á n d .  à n)  铺满( pù .  p ū) 拨开( bō b ā) 短暂(zhàn z . .  à n)  重见天日(zhò nɡ ch . nɡ) 二、爱拼才会赢。看拼音,写词语。 (4 分) 他被 出得了不治之症,但他并未糟蹋剩余的时光,没有放 弃享受美好生活的 ,而是努力地、 地活出 的人生。 三、补全词语,并给所填的字选择正确的解释打“√” 。( 8 分) 1. 不 思索 ①虚伪的,不真实的 ②据理推断 ③借用,利用 2. 与世长 ①告别 ②不接受 ③躲避;推托 3. 地而起 ①把东西往外拉;抽出 ②挑选(多指人才) ③超出, 高出 4. 手不 卷 ①解释 ②消散 ③放开;放下 四、各就各位。选词填空。 (5 分) 震惊 震撼 1. 那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的( )。 2. 蛾那种求生的欲望令我( ),我忍不住放了它! 然??但是?? 因 ??所以?? 只要??就?? 3. ( )你稍一用力,( )可以搬 那 石 。 4. ( )生命是那么宝 ,( )我 都没有 利浪 它。 5.( )小瓜苗生 的 境很 劣,( )它不屈服, 地生 着。 五、判断下列 法的 ,用“√”或“×”表示。 (10 分) 1.《触摸春天》是以一个特殊的小女孩的角度来感受春天的,  她就是盲童安 静。 ( ) 2. 《生命,生命》告 我 要珍惜生命, 生命价 无限。 ( ) “每一 小花都傲然挺立,明亮 目,神气十足。 ” 句 用了比 的修辞手 法。( ) “小 忽然 我 : ‘你看窗外——’”中的破折号表示声音的延 。 ) 5. “ 角的 中掉 一粒香瓜子” 句是“ 中掉 一粒香瓜子” 。( ) 六、日 月累。(8 分) 1. 人的生命是有限的,可是, 。我要把有限的生 命, 。(雷 ) 2. 我的一生始 保持着 一个信念,生命的意 在于 ,在 于 ,而不是 ,也不是在于争取。(巴金) 3. 于我来 ,生命的意 在于 , , 。( 因斯坦) 七、 言 践。(5 分) ,砍断枝条 能再生;草, 了 能再 。学了本 元 文,我 生 命的意 有了新的 , 把自己的感受写下来,与大家共勉吧! 阅读理解 八、开心阅读。(24 分) (一)生命生命 (节选)( 11 分) 有一次,我用医生的听诊.( zhěn ch ěn)器,静听自己的心跳。那一声 声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震(撼 憾),这就是我的生命,单单属于 我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟 (zhāo z āo)蹋它。一切全由 . 自己决定,我必须对自己负责。 虽然生命短暂 (zhàn z à n),但是,我们却可以让有限的生命体现出无 . 限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己 活得更加光彩有力。 用“ ”划去选文中括号内不正确的读音或字。 (4 分) 从选文中找出下列词语的反义词。 (2 分) 有限——( ) 珍惜——( ) 我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。 (1)这句话中“糟蹋”的意思是: 。( 1 分) (2)读了这句话,谈谈你的体会。 (2 分) 4. 对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )( 2 分) 生命是短暂的,人生是有限的。我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命永恒。 生命是短暂的,人生是有限的,在有生之年里,我们要吃好、喝好、玩好,享受一生才有价值。 (二)小草( 13 分) 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这 生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家 前有一片空地,上面种着小草,它 是那 富有(生机 生命),春天一到,一下子就 开了一片 色的天地。 看,它 是嫩 色的,水灵灵的,多么喜人! 一 吹 ,小草跳起了 的舞蹈, 而舒展双臂, 而左右 。它 像一群活 的小女孩,天真可 。 你如果有空来欣 一下,一定 会叫你心 神怡, 而忘返。 你 看小草 ( 弱 柔弱),可它永 不会向暴 雨低 。有一天,一 狂 后,突如其来地下了一 大雨。 雨 后,我赶 去看那小草。呀! 小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子 地。但我相信,它 是不会在暴 雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管 上 着晶 的泪珠!它 好像在 傲地 : “你看,我 是多么 啊! ” 小草,没有 花那 ,没有白 那 (挺拔 挺立),可是它的生命力是多么( )!人 “疾 知 草” ,小草是当之无愧的

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