人教部编版四年级下册语文第五单元检测卷b卷（精编）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版四年级下册语文第五单元检测卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 积累运用 (共8题；共29分) 1. （2分） 下列划线字的读音完全相同的一组是（ ） A . 模式 ??模糊? ?劳动模范? ?模棱两可???? B . 鸡冠? ?冠军? ?怒发冲冠 ??张冠李戴???? C . 说客 ??说服 ??谈天说地 ??欲说还休???? D . 要挟? ?要求 ??人生要义 ??严格要求???? 2. （1分） 读一读。 司马光看见小朋友掉进水缸里的时候，不像bié________的孩子那样xià________得大喊大jiào ________，dōu ________跑去找爸爸妈妈，而是镇定地砸破水缸。 3. （2分） 下列量词搭配有误的一项是（ ） A . 一辆车???? 一匹马???? B . 一册书???? 一支铅笔???? C . 一颗树???? 一朵云???? D . 一片树叶???? 一架飞机???? 4. （2分） 下列句子中划线的词语运用错误的一项是（ ） A . 在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。 B . 我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。 C . 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。 D . 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 5. （2分） 选择下面句子运用的修辞手法。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（ ） A . 排比???? B . 设问???? C . 引用???? 6. （2分） 下面关于课文的说法不准确的一项是（ ）。 A . 《草原》的作者是人民艺术家老舍，原名舒庆春。 B . 《开国大典》通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了人民当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。 C . 《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象。 D . 《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在必备的条件。 7. （16分） 照样子改写句子。 例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。” 诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。 ①赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。” ②李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。” 8. （2分） 根据课文内容填空。 鼹鼠先生________狐狸太太家，________，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片________的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？________！” 二、 阅读感悟 (共2题；共20分) 9. （11分） 课内阅读。 片段二： 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一 想,廉将军和秦王比，谁厉害?"他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就（ ）武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我（ ）避着廉将军,为的是我们赵国呀!" 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪, 连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 （1） 在括号里填上关联词语。 （2） 写出下面词语的反义词 削弱——________???热情——________ （3） 这两段文字选自被鲁迅称为“________，________” 的《________》。 作者是________时期史学家________。 （4） 从文中选一个词语作为这个小故事的标题：________。这个故事的起因是：________,结果是________。 （5） 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这样做? （6） 一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的想法？ （7） 从这个故事中,可以看出蔺相如是一个________的人。廉颇是一个________的人。 （8） “人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要________ 10. （9分） 阅读短文，回答问题。 乡间荷塘 ①家乡的村口，有一口