烟台大学材料科学与工程一级学科硕士研究生培养方案.docxVIP

XX大学材料科学与工程一级学科硕士研究生培养方案 学科代码： 080500 学科门类： 工学 一、 培养目标 把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美全面发展，具备一定的批判性思 维和创新性思维，能从事材料科学研究工作或承担材料领域技术或管理工作， 拥有国际视野， 具备进一步深造的学术基础和科研技能的创新创业、高层次应用型专门人才。具体包括： 1．品德素质：遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精 神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研 精神。 2．知识结构： 适应科技进步和经济社会发展的需要， 掌握材料学科领域坚实的基础理论 和系统的专门知识，了解国际学术前沿发展动态，具有较宽的知识面和国际视野。 3．基本能力：掌握科学研究的基本技巧和方法，能较熟练地阅读外文资料，具备开展学 术研究、学术交流和及时了解国际学术前沿发展动态的能力。通过系统的科研训练，能从事 科学研究或技术工作。 二、 修业年限 基本修业年限为 3 年，允许修业年限为 2~5 年。 三、研究方向 1、材料物理与化学 （1）晶体物理与化学：主要研究晶体的生长机理、制备方法、物理性能及其改性方面的 基础研究，以及晶体材料的新品种、新工艺、新特性、新用途、新实用技术的研究与开发。 （2 ）薄膜材料与器件： 在研究薄膜材料微观组织结构、 界面状态等物理与化学问题的基 础上，侧重于研究功能薄膜材料制备及相关器件的研发 3 ）纳米材料：主要研究纳米材料的合成及主客体纳米材料的组装、 组成、特性及应用 2、材料学 （ 1 ）无机非金属材料：主要研究无机材料的结构、性能与制备工艺之间关系，研究与开 发无机质材料的新品种、新工艺、新特性、新用途以及新的实用技术。 （2 ）高分子基复合材料： 主要研究反应加工机理和技术。 研究在加工过程中实际上可以 进行的化学反应并对其进行调控；研究将高分子材料合成与加工融为一体的新型反应加工制 造技术；对通用高分子材料进行化学修饰，使聚合物性能多样化，研制与开发功能化、高性 能化的工程材料及其合金。 （3 ）新型建筑材料： 着重解决区域性工业废渣的再生利用、 建筑材料生态化可持续发展 中的关键性问题。主要研究内容包括粉体活性的测试与评价方法，材性机理。 3、材料加工工程 （1）材料强韧化理论与方法：研究金属、陶瓷材料强韧性与其化学成分、内部组织结构 以及工艺过程中的关系，研究材料强韧化机制和强韧化途径，研究开发材料制备和加工中的 新强韧化工艺。 （2 ）材料成形技术及过程控制： 研究开发液态成形新技术、 液态成形方法及工艺因素对 成形件组织和性能的影响规律，金属成形过程质量控制等。利用材料成形工艺学、现代检测 与测试手段和现代控制技术，研究具体成形件在成形过程中的能流、物流及信息流规律。 （3 ）表面改性技术： 采用相关表面处理技术， 研究材料表面与环境介质间的相互作用过 程；探讨材料表面失效机理；研究表面失效分析理论；开发各种表面改性与表面复合技术； 寻求高性能的表面改性材料。 四、培养方式 、硕士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的方式， 建立和完善有利于发挥学 术群体作用的培养机制。 2、课程学习和学位论文工作并重 五、学分要求 硕士研究生实行学分制。一般以课内 18 学时为 1 学分，总学分不低于 30 学分。包括必 修环节 2 学分。 六、课程设置 （一）课程设置《 XX 大学材料科学与工程硕士研究生课程设置》 （附后） 硕士研究生课程设置注重拓宽培养口径，夯实学科基础，并与培养目标相适应。硕士研 究生的课程原则上一年半内完成，其中学位课程原则上在第一年内完成。 硕士研究生的课程分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业 学位课。其中专业学位课包含专业基础课和专业限选课两部分。 公共学位课 8 学分 专业学位课 10学分 非学位课程 10学分 非学位课程增加跨学科课程、研究方法类课程、学术实践类课程、研讨类课程和前沿课 程，开设不少于 2 门的 0.5 ~1 学分短而精的课程，给研究生留有足够的选择空间。 （二）必修环节 、学术训练（ 1 学分） 研究生在学期间应结合学位论文任务， 阅读至少 30 篇研究领域内的国内外文献， 了解、 学习本领域的最新研究进展，并在此基础上撰写不少于 8000 字的文献综述报告。以文献综 述报告为基础，进行开题报告，主要介绍课题研究的目的、意义、技术路线、实施方案、计 划安排和预期成果。 学位点在研究生第三学期开展并完成。 、学术活动 （1 学分） 研究生在校学习期间， 应至少参加 4 次学术活动 （校级以上学术报告或学术会议等） 。每 次学术活动要有 500 字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点