班级禁毒宣传总结.docxVIP

XX班级禁毒宣传总结 一、预防教育制度化组织结构精细化 禁毒教育作为我校德育和法制教育的重要内容，领导高度重视，成立了以校长为组长的禁毒教育领导小组和以分管校长为组长的禁毒教育工作小组，负责组织、协调和落实全校禁毒教育活动，工作小组中包含了各班班主任、专题教育教师和思想品德课教师及学校聘请的法制副校长。 由于组织领导强而有力，使我校毒品预防教育工作起点高，抓得牢。工作小组从社会和学生情况下手，将毒品预防 教育工作规范化、制度化，制定了《 xx 市第十六中学禁毒教育实施方案》 ，把毒品预防教育贯穿于学生学习成长的全过程，全面落实禁毒宣传教育各项措施，形成浓厚的校园禁毒 氛围，做到校园无毒品，学生不沾毒。做到全校学生接受禁 毒知识教育面达到 100%，开展禁毒教育宣传教育面达到 100%，在校学生无涉毒行为面达到 100%，争创“毒品预防教育示范 学校”。学校在开展禁毒教育活动中，责任分工明确，对落实和督促检查进行了周密部署，具体到每一个人，并加强了不同部门间协作，使禁毒工作富有针对性和科学性。 二、抓住工作重点延伸教育范围 学校禁毒工作，要把毒品预防教育当成重点，学校本着对国家和民族高度负责的态度，在学期政教处计划中，始终把禁毒教育作为重点，做到禁毒工作有计划、有总结。各班 班级工作计划和总结应体现相关内容。每年新生的入学教育，我校把禁毒教育作为必不可少的教育内容，邀请市禁毒部门的领导来校作讲座，向学生讲解禁毒形势，毒品危害，缉毒案例，毒品知识，禁毒要点，上好新生入学毒品预防教育第 一课，告诫学生： 最好的禁毒方法就是 “永远不吸第一口” 。要求学生努力改造自己的世界观，提高是非观念和审美情趣， 谨慎交友，不盲目猎奇，不涉足网吧等未成年人禁入场所，养成健康文明的生活习惯。学校同时强调了禁毒工作中所有责任人要善于调查研究，丰富教育形式，平时，除了利用周一国旗下讲话、班会、校园网站、校宣传栏等平台，开展禁毒教育宣传活动外，还将禁毒工作延伸到校外，带领学生到 禁毒所参观，邀请法制副校长到学校给学生讲座 ; 邀请相关 部门到校园内开展“珍爱生命远离毒品”专题活动 ; 参观禁 毒知识展览。使禁毒预防教育警钟长鸣和提升全校师生的拒毒、抗毒能力。通过形式多样，声势浩大的活动，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。而且学校在实践中及时发现典型，认真总结工作做得好的集体和个人经验，推动学校毒品预防教育工作向纵深发展。同时，结合“文明伴我行”活动，培养学 生良好的个人生活习惯，摒弃不良嗜好 ( 如吸烟、通宵上网 等 ) 做起，从小事做起，不断加强自我约束能力，最终远离毒品，为个人发展和构建和谐社会做贡献。 三、创新活动载体创建无毒校园 在禁毒教育工作开展中，由于我校领导充分抓住了禁毒 教育的关键在于预防教育，抓住了学生特定的心理发展阶段 和整个社会环境的变化，创造性开展了禁毒教育。 ( 一 ) 依托主阵地确保有结果 学校领导认识到要真正落实禁毒教育而不搞空架子，必须充分依靠教育教学主阵地，把禁毒教育纳入学校课程计划。 七年级每学年不少于 2 课时，八、九年级每学年不少于 8 课时，学校安排专题教育教师和思想品德课教师任教。任课教 师要精心准备，认真备课，要有详实的教学计划、教案、考试与成绩。禁毒教育纳入到常规教育环节中，保证了教育的 质量。学校安排了专任教师在课堂中进行专题禁毒知识教育 ; “珍爱生命，远离毒品”主题班会 ; 全校师生禁毒教育讲座 ; 各班禁毒宣传板报 ;“6·26”禁毒宣传专栏等活动的常规化， 使学生有了很大的收益，帮助他们提高了思想意识和抵制能力，从而保证了校园无毒品、学生不吸毒。取得良好的教育效果。 ( 二 ) 创新教育模式形成教育合力 学校教育不是真空地带，必须考虑到所处的社会环境和 孩子们生活的家庭环境，教育学生必须社会化。 1、和专业机构挂钩，使禁毒教育科学和规范，保证了 教育的方向。我校积极和相关的司法、公安及西陵派出所联 系，一是加强学校周边环境治理，保证学生上学、放学的校 园周边安全 ; 二是借这些机构的专业力量，保证学校禁毒教 育工作的科学有序的开展，同时也增强了学校禁毒教育的整 体力量。在同上述机构开展了形式多样的活动，参观、讲座 等，并聘请西陵派出所朱毅斌同志担任我校法制副校长，邀 请他到我校作法制专题报告，培养了全体师生的法制观念， 使我校的禁毒教育走上了法制化的道路。 2、和专业心理老师挂钩，我校有 7 位国家二级心理咨 询师，青少年走上违法犯罪道路，和他们的心理发展有着极 大的关系，我们通过心理咨询师开展“健康自我选择”的主 题活动，引导学生通过他人的典型案例，分析青少年为什么 从不良习惯会发展到吸毒。帮助学生认识到吸烟以致吸毒的 危害，并对问题学生进行定期咨