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《PLC原理及应用》课第1单元
课程单元教学设计
(2014~2015学年第2学期)
单元名称: 认识西门子S7-200PLC
所属系部: 光电工程学院
制定人:
合作人: 理工昊明新能源有限公司
制定时间: 2014.12
单元标题: 认识西门子S7-200 PLC
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第2次
授课
班级
光伏发电131
上课
时间
第1周
上课
地点
单片机与PLC综合实训室、日晷控制室
能力目标
能力目标
知识目标
素质目标
1.能辨认西门子PLC货号;
2.能辨认PLC供电方法;
3.根据客户需求选型PLC主机及扩展模块。
1.熟悉西门子200PLC外观构造;
2.熟练掌握西门子200PLC电源类型与接线方法;
3.熟练掌握选型方法。
认真负责的工作态度
严谨的工作作风
团队合作能力
能力训练任务
任务1.根据实物PLC读出该PLC的重要信息。
任务2.根据所得信息正确连接电源线、输入线、输出线。
任务3.根据客户需求正确选型PLC主机与扩展模块。
任务4.独立完成简单控制项目任务的硬件配备。
案例和
教学
材料
根据学生熟悉的生活实例(交通灯)以及学校昊明广场日晷运行,引入工业现场较为熟悉的自动控制案例。
教学材料:1、日晷控制室现场
2、西门子PLC设备手册
4、电工业现场机运行视频资料
参考资料:《PLC编程与应用》.廖常初主编.北京大学出版社
《可编程控制技术》.北京邮电大学出版社,2011
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
1
教学内容:认识西门子200系列PLC家族产品区别。
教学目标:掌握正确选型的方法
1.展示西门子小型机家族系列产品;
2.列表展示小型机的主要不同电。
1.查阅资料;
2.课堂听课,记录要点;
3.能说出任意一种小型机区别于其他机型的地方。
10分钟
2
教学内容:PLC外观识读。
教学目标:1.熟练掌握西门子PLC外观标识的含义;
反复体会不同机型外观标识的区别;
能够根据任务需求选出合适的机型。
1.简介西门子S7-200PLC外观标识的含义;
2.下达任务书;
3.讲解并演示选型流程;
4.指导学生进行练习。
1.接受任务,明确目的,各小组内部分工;
2.观看教师演示过程;
3.完成硬件选型;
4.思考讨论资源不够用如何实现扩展。
60分钟
3
教学内容:根据获得的信息正确连线。
教学目标:1.锻炼动手接线技能;2.锻炼分工合作意识。
1.让学生针对实训室内PLC外观标识思考PLC供电思路,鼓励学生独立思考,分组讨论。
2.下达任务书。
1.接受任务,明确目的,各小组内部分工;
2.反复演练小组讨论方案,直至最终接线调试通过。
60分钟
4
教学内容:简单任务的硬件选型与接线演练。
教学目标:1.锻炼分析解决问题技能;2.锻炼真实项目实施技能。
按组验收学生方案,指出选型或接线电路存在的问题,提醒硬件配置与接线的一些要点及注意事项;
对方案改进提供意见。
记录教师提出的问题;
思考改进方案;
分析讨论任务复杂后扩展模块选型的注意事项
40分钟
作业
如果PLC控制系统由4个16点数字量输入/16点数字量继电器输出的EM223模块和2个8点数字量输入的EM221模块构成的扩展单元,本机选用哪种CPU22X的配置可行?如何与PLC进行I/O链接与编址?要求完成硬件系统配置、产品选型及安装与接线,并验证正确性。
课后
体会
考核内容
满分
评分要求
备注
选择输入输出设备及地址
10
设备及端口地址选择正确
每错一个扣1分
画出I/O接线图
10
接线图正确、标注完整
每错一处扣1分
编制梯形图程序
30
梯形图格式正确,结构合理
每错一处扣5分
外部接线正确
15
电源线、通讯线及I/O信号线接线正确
每错一处扣5分
写入程序调试
15
操作步骤正确,动作熟练。(允许根据输出情况进行反复修改和完善)
违规操作一次扣5分
运行结果
10
运行结果正确
酌情扣分
口试答辩
10
口试答辩正确
表述不清楚扣5分
通过熟悉的案例引入,学生学习积极性较高,课后作业完成情况较好,说明学生已经较为熟练地掌握了PLC选型、接线、调试,达到了教学目标。
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