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- 2021-01-21 发布于广东
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第2讲 代数式; 1.能借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数
的意义.
2.能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示.
3.会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所
需要的公式,并会代入具体的值进行计算.;知识点;知识点; 列代数式
例 1:(2014 年内蒙古呼和浩特)某商品先按批发价 a 元提
高 10%零售,后又按零售价降低 10%出售,则它最后的单价是; 【试题精选】
1.(2015 年湖北恩施)随着服装市场竞争日益激烈,某品牌
服装专卖店一款服装按原售价降价 a 元后,再次降价 20%,现; 2.(2015 年贵州安顺)如图 1-2-1 所示的是一组有规律的图
案,第 1 个图案是由 4 个基础图形组成,第 2 个图案是由 7 个
基础图形组成,…,第 n(n 是正整数)个图案中的基础图形的个
数为________.(用含 n 的式子表示); 解析:观察可知,第 1 个图案由 4 个基础图形组成,4=3
+1;第 2 个图案由 7 个基础图形组成,7=3×2+1;第 3 个图
案由 10 个基础图形组成,10=3×3+1,…;第 n 个图案中基
础图形有 3n+1 个.; 求代数式的值
例 2:(2015 年福建漳州)在数学活动课上,同学们利用如
图 1-2-2 所示的程序进行计算,发现无论 x 取任何正整数,结果;答案:D; [解题技巧]
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