2021版养护站安全生产教育“九法”.docx

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 交通运输 2021版养护站安全生产教育“九法” 2021版养护站安全生产教育“九法” Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process ( 安全管理 ) 单 位：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 2021版养护站安全生产教育“九法” 备注说明：安全管理是生产管理的重要组成部分，安全与生产在实施过程，两者存在着密切的联系，存在着进行共同管理的基础。 备注说明：安全管理是生产管理的重要组成部分，安全与生产在实施过程，两者存在着密切的联系，存在着进行共同管理的基础。 　　公路沿线各养护站、道班作为公路养护安全生产工作的基层单位，在安全生产工作中担负着最重要的角色，是安全生产的最大受益者，也是危险因素的最大侵害者。在这里人为因素占主导地位，所以，加强公路沿线站、班安全教育，提高各族职工的安全意识，必须坚持做到以人为本，笔者认为应该从以下几个方面做好站、班的安全生产教育工作：　　一、要有“多样性”。教育方法要因地制宜形式多样，即采取多种途径，多种渠道进行教育，避免单一性。可采取单位、家庭“双管齐下”的方式，传授安全知识，讲授安全技能，以提高职工的作业保安能力。单位教育要增强知识性、趣味性、实用性，如采用广播、黑板报、宣传栏、安全标语等，还可邀请职工家属及亲属采取现身说法，召开反思会、揭短会及安全知识竞赛、站班安全联谊会、报告会、演讲会等形式，以吸引职工，暗示职工，感染职工及其家属，形成“我要安全”的社会、家庭氛围。　　二、要有“全面性”。即实行全过程、全方位、全员安全教育。所谓全过程，就是从养护施工工作开始到结束，都要严格进行安全教育和引导，并坚持不懈。所谓全方位，就是对养护施工的每道工序，每个环节上的职工都要进行安全教育，包括零散岗位上的职工。所谓全员，就是每个职工都要受到经常性的安全教育。　　三、要有“效能性”。在安全教育中，要充分发挥领导干部表率、典型示范的作用，潜移默化地去影响职工，使之成为自觉的行动。首先，领导干部要以身作则，率先垂范。其次，要发挥先进安全典型的导向作用，要善于总结安全生产上的先进经验，使职工学有榜样，赶有方向，超有目标。　　四、要有“现实性”。站班安全教育既要讲实际又要突出重点，还要有新意，要以最近在本地区发生过的安全事故正反两方面的事件、案例和典型就地取材，用身边的事实进行教育，通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的条件、过程和现实后果后，可使职工全面认识事故发生的某些规律，进一步总结经验、吸取教训，有效防止同类事故的再次发生，逐渐增强工人的自保能力。　　五、要有“及时性”。在日常施工作业中，要全员发动，相互监督，牢固树立我们都是安全员的潜意识，尤其是安全隐患第一目击者发现事故苗头或不良倾向，要及时采取适当的方式方法给予制止或教育。　　六、要有“针对性”。对交通行业中违规*作，酿成重大事故的案例进行深刻剖析，就事论事，谈危害讲安全，在教育中不千篇一律，根据不同的人，不同的情况，不同的环境，采用不同的内容和不同的方法。　　七、要有“连续性”。安全教育讲求连续性，克服头上一句、脚上一句，东打一榔头、西打一棒子的现象，使教育流于形式，要把安全工作长期扎实的开展下去，必须符合实际，联系实际，教育内容要实实在在，切忌空话连篇，言之无物，始终把上级有关安全生产的规章制度坚定不移的贯穿于公路养护的整个工作当中去，以达到入耳、入脑、入心的目的和事半功倍的效果。　　八、要有“趣味性”。多鼓励职工把公路上安全生产方面的典型事故、小常识、小经验、心得等运用生动的语言编成职工喜闻乐见的故事、诗歌、顺口溜等进行宣讲、现身说法，起到寓教于乐的目的。　　九、要有“对比性”。要发挥经济杠杆的作用，在安全管理中实行奖惩制度，做到奖能激励，惩则警戒。通过明察暗访，对施工作业中涌现出的完成任务好、工程质量标准高，无违规违纪的班组或个人，要大张旗鼓的表彰，既有物质奖励，又有精神奖励；相反，表现不好的班