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XX三年级数学培优辅差工作总结 一学年以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密 切配合下，我们在 学困生转化 工作过程中，能依照计划， 根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实 学困生转化 的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。现将一学年来的工作总结如下： 一、学校领导的重视与支持。 学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究、实验 ; 学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以 一个较为平常的心态来审视、解剖自己，不犯 ( 少犯 ) 急功近利的错误， 二、采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩。 1、对学生采取 “一帮一”的措施。 “学生一帮一”即 品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生，利用课余、休息 时间给予适当的学习指导与帮助。 2、 教师利用课余时间对学困生进行辅导。每周的周一 周二和周四进行学困生的辅导，教师除平时课堂多关注，课 间及时辅导和利用周一 二 四午后放学的时间专门辅导，并 及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信 榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。 3、 取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必 要的教育方法的建议和意见。学校提倡教师到学生家里去家 访。 三、改进教学方法，指导学法，切实提高学困生的学习 兴趣。 当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的 学