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第一章 概 述 （第一次课） 一、教学课题: 1 概述 二、教学内容: 1、可编程控制器的产生和历史 2 、可编程控制器的定义和特点 3 、可编程控制器的发展趋势 三、教学目标: 1、了解可编程控制器的产生和历史 2、掌握可编程控制器的定义和特点 四、教学重点: 可编程控制器的定义和特点 五、教学难点: 可编程控制器的定义和特点 六、教学时数:2 学时 七、教学过程: （一）、复习旧 （二）、引入新课 微机技术已经并继续在改变世界，在常见的以微处理器为控制中心的控制系统中，什么样 的微处理系统可以适应工厂强电磁干扰、及工厂自动控制的面貌？ （三）、新课讲解 《一》1.1 可编程控制器的历史与定义 1.1.1 可编程控制器的产生历史 在可编程控制器出现以前，继电器控制在工业控制领域占主导地位，其控制系统都是 按照预先设定好的时间或条件顺序地工作，通用性和灵活性很差。 1968