体育工作室管理制度_0.pdfVIP

体育工作室管理制度 篇一：体育特级教师工作室发展规划 于斌特级教师工作室成员 专业发展规划 单 位 姓 名 任教学段填表时间 填 写 说 明 一、项目内容填写范围 本规划主要包括规划综述、教育教学、科研课程、学习进 修等四项内容。 1 、“规划综述”是指成员对自身现状的分析以及三年规划 的总体陈述。 内容应包括： 自身的优势、 不足和面临的挑战， 三年专业发展目标定位（包括师德修养、教育教学理念） ； 个人发展目标达成的相关要求和建议等。 2 、“教育教学”主要指班主任（若担任班主任）工作和学 科教学工作等。 3 、“科研课程”包括教育教学科研和课程建设（含校本研 究和校本建设）等。 4 、“学习进修”主要指个人自主继续学习、参加教科研活 动、进行学历提升以及由学校安排的进修、工作室组织的学 习交流活动等。 二、具体内容填写 除“规划综述”外，每个规划项目一般包括“发展目标” 、 “主要措施”、“年度自评”、“同行互评”、“专家鉴评”和 “改 进计划”等六项具体内容。 1 、“发展目标”是指所规划的项目计划达成的阶段性目标 （包括能力、业绩目标） 2 、“主要措施”包括为达成既定的目标将采取的工作思路、 办法以及时间安排等。 3 、“年度自评”是指对教师年度规划实施情况进行自我评 价和反思。 4 、“同行互评”和“专家鉴评”是指由个人邀请同行或者 由教研组、学校指定教师、专家对个人的阶段性发展状况进 行评价。 5 、“改进计划”指教师结合“自评”和“他评”对自己的 规划作出调整和改进。 6 、内容填写要简明扼要。 于斌特级教师工作室成员专业发展规划 于斌特级教师工作室成员专业发展规划 （第一年） 于斌特级教师工作室成员专业发展规划 篇二：周远志体育教与学方式特色工作室 周远志体育教与学方式特色工作室 自 2013 年 1 月周远志体育教与学方式特色工作室启动以 来，在教育局和华富小学领导以及华富小学以及华富小学各 位老师的大力支持下，按照《福田区工作室实施方案》的要 求，我们做大量的教学工作，为了下一步更好开展打下很好 的基础，现特对这一年多工作做一小结。 一、主动宣传，扩大影响发挥优势，搭建平台。 1 月 17 日，工作室启动仪式结束后，我们就立即行动，多 方搜集材料，撰写论文，根据实施方案，工作室必须在网络 上开通自己的工作室博客，所以我们第一时间在新浪网申请 周远志工作室博客，并制定了工作室三年工作计划和新学期 工作计划以及工作室研究课题和教学研究方向， 同时通过 QQ 工具以及微信，微博等等扩大宣传，增加工作室影响。工作 室的部分成员电脑操作不熟，建立博客有些困难，如果这个 问题不得到及时解决，将直接影响工作室的各项工作。感谢 华富小学芮行国校长以及杨敏老师对我们工作室的帮助。 通过杨敏老师的培训，我们的电脑操作能力得到了提高， 自身的价值也得到了体现。 二、勤于学习，拓展提，交流沟通，实现共赢。 周远志老师作为一名主持人，怎样才能有效引领研修员前 行，从而实现专业成长呢？没有深厚的专业素养是万万不能 的！于是，他不敢懈怠，带领工作室成员学习，学习，再学 习！一年来，系统学习了《 2011 版数学新课程标准》 、《小学 体育教育》 、教育科学出版社出版的《名师备课经验 ( 数学 卷) 》《名师作业设计经验 ( 体育卷 ) 》等理论书籍，对学校体 育教育又有了新的认识，更加坚定了从事学校体育教育工作 一辈子的决心。 “三人行，必有我师也” ，每个工作室成员都是相互学习的 榜样，每一个优秀的工作室都是大家一起努力的结果。我们 倍加珍惜这份难得的因缘，紧紧抓住这个学习的大好时机， 取众人之长，为我们所用，补己之短，理想很美好，现实很 骨感。心存美好，忍耐骨感，坚持下来，我们就有所收获！ 为着美好的理想， 我们时刻勉励自己：