题型06 分类讨论试题（第02期）-备战2017年中考数学十大题型专练卷（老师版）.doc

PAGE 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ PAGE 2 备战2017年中考数学十大题型专练卷之 题型06 分类讨论试题 一、选择题 1．王杰同学在解决问题“已知A、B两点的坐标为A（3，﹣2）、B（6，﹣5）求直线AB关于x轴的对称直线A′B′的解析式”时，解法如下：先是建立平面直角坐标系（如图），标出A、B两点，并利用轴对称性质求出A′、B′的坐标分别为A′（3，2），B′（6，5）；然后设直线A′B′的解析式为y=kx+b（k≠0），并将A′（3，2）、B′（6，5）代入y=kx+b中，得方程组：，解得，最后求得直线A′B′的解析式为y=x﹣1．则在解题过程中他运用到的数学思想是（　　） A．分类讨论与转化思想　　　　B．分类讨论与方程思想 C．数形结合与整体思想　　　　D．数形结合与方程思想 【答案】D． 【解析】 考点：一次函数与二元一次方程（组）；一次函数图象与几何变换；待定系数法求一次函数解析式． 2．在解二元一次方程组时，我们的基本思路是“消元”，即通过“代入法”或“加减法”将“二元”化为“一元”，这个过程体现的数学思想是（　　） A．数形结合思想　　　　B．转化思想 C．分类讨论思想　　　　D．类比思想 【答案】B． 【解析】 试题分析：本题中将二元一次方程组利用转化思想转化成一元一次方程，利用了数学中的转化思想． 考点：数学思想． 3．“已知：正比例函数y1=kx（k＞0）与反比例函数y2=（m＞0）图象相交于A、B两点，其横坐标分别是1和﹣1，求不等式kx＞的解集．”对于这道题，某同学是这样解答的：“由图象可知：当x＞1或﹣1＜x＜0时，y1＞y2，所以不等式kx＞的解集是x＞1或﹣1＜x＜0”．他这种解决问题的思路体现的数学思想方法是（　　）学科网 A．数形结合　　　　B．转化　　　　C．类比　　　　D．分类讨论 【答案】A． 点睛：本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，数形结合法是解决函数问题经常采用的一种方法，关键是要找出图象与函数解析式之间的联系． 二、填空题 三、解答题 4．已知（x-1）x＋6 = 1，求x 的值． 【答案】2，0，-6． 【解析】 试题分析：此题应分类讨论，（1）可根据1任何次幂都等于1，求得x=2；（2）可根据-1的偶次幂等于1，求得x=0；（3）可根据任何非零数的零次幂等于1，求得x=-6． 试题解析：（1）当x-1=1，即x=2时，（x-1）x+6=18=1，成立； （2）当x-1=-1，即x=0时，（x-1）x+6=（-1）6=1，成立； （3）当x+6=0，即x=-6时，（x-1）x+6=（-7）0=1，成立． 综上所述，x=2或0或-6． 考点：分类思想；幂的运算． 5．如图，长方形ABCD中，AB=10cm，BC=8cm，点E是CD的中点，动点P从A点出发，以每秒2cm的速度沿A→B→C→E 运动，最终到达点E．若点P运动的时间为x秒，那么当x为何值时，△APE的面积等于32cm2？（提醒：同学们，要分类讨论哦！） 【答案】4或6.6． 【解析】 试题分析：分为三种情况：画出图形，根据三角形的面积求出每种情况即可． 解：①如图1， 当P在AB上时，∵△APE的面积等于32，∴×2x?8=32，解得：x=4； ②当P在BC上时， ∵△APE的面积等于32，∴S矩形ABCD﹣S△CPE﹣S△ADE﹣S△ABP=32，∴10×8﹣（10+8﹣2x）×5﹣×8×5﹣×10×（2x﹣10）=32，解得：x=6.6； ③当P在CE上时， ∴（10+8+5﹣2x）×8=32，解得：x=7.5＜（10+8+5），此时不符合； 答：4或6.6． 点评：本题考查了矩形的性质，三角形的面积的应用，用了分类讨论思想． 6．自主学习，请阅读下列解题过程． 解一元二次不等式：x2﹣5x＞0． 解：设x2﹣5x=0，解得：x1=0，x2=5，则抛物线y=x2﹣5x与x轴的交点坐标为（0，0）和（5，0）．画出二次函数y=x2﹣5x的大致图象（如图所示），由图象可知：当x＜0，或x＞5时函数图象位于x轴上方，此时y＞0，即x2﹣5x＞0，所以，一元二次不等式x2﹣5x＞0的解集为：x＜0或x＞5． 通过对上述解题过程的学习，按其解题的思路和方法解答下列问题： （1）上述解题过程中，渗透了下列数学思想中的 和 ．（只填序号） ①转化思想 ②分类讨论思想 ③数形结合思想 （2）一元二次不等式x2﹣5x＜0的解集为 ． （3）用类似的方法写出一元二次不等式的解集：x2﹣2x﹣3＞0． 【答案】（1）①，③（2）0＜x＜5（3）x＜﹣1或x＞3． 【解析】 画出二次函数y=x2﹣2x﹣3的大致图象（如图所示），由图象可知：当x＜﹣1，或x＞3时函数