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脑出血病人预见护理干预论文 健康教育的核心是通过卫生知识的传播和行为的干预，改变人们的不健康行为，提高人们的健康水平。脑出血是一种常见病，开展针对性的健康教育护理对减少脑出血的发生、降低病死率、增强病人及家属自我保健意识及提高遵医行为至关重要。临床护理路径是指导护理工作、实施健康教育的有效工具，是依据标准护理计划，为某一类病人设定的住院护理图及制订的详细照顾计划。将护理临床路径引入内科住院病人健康教育，极大地提高了病人自我保健能力，减少了并发症的发生，收到了满意的效果。现报告如下。 1.1临床资料选择xx年1月一6月在神经内科住院的91例脑出血病人，其中男38例，女53例；年龄23岁~80岁，平均年龄50.5岁，均符合脑血管病诊断标准，意识清醒且能接受健康教育。 1.2方法 1.2.1分组方法将91例病人随机分成两组，实验组51例，采用健康教育路径进行健康教育；对照组40例，采用传统方法进行健康教育。 1.2.2制订健康教育路径健康教育路径是利用路线图或图表对病人进行有目的、有计划、有评价的教育活动，以提高病人自我保健和自我护理的能力。它由健康教育参照时间、实际教育时间、教育内容、教育方式、效果评价、实施者签名组成。为保证脑出血病人健康教育方案的科学性、实用性和特异性，在充分了解病人和家属对健康教育需求的基础上，护理人员依据健康教育路径对病人从入院到出