第一课时 民间艺术之美.pdf

第三主题 探 知 话题1 花儿般的世界 ——民间艺术之美 教学目的 1 了解民间艺术的质朴之美 2 理解民间艺术的审美特征 3 认识民间艺术的非物质文化价值 教学内容与课时分布 导入： 民间艺术之问 1、 民间艺术之美 1课时 2、 民间艺术之价值 1课时 教学重点 · 难点 重 点： 桃花坞年画 东阳木雕 难 点： 怎样认识民间艺术的审美标准 如何理解民间艺术的非物质文化价值 预期目标教学目的 1 有兴趣延展民间艺术的视域和维度 2 关注民间艺术的发生、发展 3 愿意探知民间艺术的价值 导入、民间艺术之问  一问：民间艺术是一个艺术种类还是一个艺术层次？ 民间艺术与宗教艺术、文人士大夫艺术、宫廷艺术 等艺术层次 并肩而列，它们由于创作主体、消费群体和社会功能的不同而 独立存在，因此民间艺术是一个艺术层次。  二问：民间艺术的如何分类？ 广义的民间艺术包括民间美术、民间音乐、民间舞蹈、民间戏 曲、民间文学等艺术形式，而狭义的民间艺术则指以造型艺术 为主的民间美术。本书的民间艺术概念是为其狭义的范畴。 因此民间艺术就是民间大众为了满足自身的社会生活需要而创 造的视觉形象艺术。 一、民间艺术之美  通过对民间艺术桃花坞年画、东阳木雕、陕西剪纸中 的代表作品的适度解析，探知民间艺术的基本形式及 其审美特点。 （一）一团和气· 桃花坞年画 （二）暗八仙绦环板· 东阳木雕 （三）鸳鸯戏水· 陕西剪纸 （一）一团和气· 桃花坞年画  其主体构图是画面呈正圆形 的胖娃娃形象：一个双髻胖 脸，甜笑如饴的童子，手捧 卷轴，上书：“一团和气”。 童子头饰红色双髻，面如桃 花，形若银盘，眉如卧蚕、 双耳如佛，坠圆形银耳环， 颈戴“日月同春”长命锁， 身穿团锦上衣，团锦下衣， 脚穿朝靴。 《 三 百 六 十 行 》 桃花坞年画  桃花坞木版年画以其丰富的题材、儒雅的画面和清秀的色彩而 独具江南民间艺术风格，深受到世人的欢迎，它与天津的杨柳 青木版年画、山东潍县的木版年画一起，成为明清时期中国民 间木版年画艺术的代表。作为江南年画的代表，它是吴地特有 的民间艺术形式，深刻地反映了吴地人们的精神信仰和文化心 理，表达了他们对美的