九年级生物第一次月考分析.docVIP

九年级生物第一次月考分析 第一次月考已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物月考进行全面的分析，以期在期中的检测中取得较好的成绩！ 一、试卷总体分析 本次九年级生物月考试卷考的是七年级上册的内容，题型跟往年会考一样，由50道选择题组成，每题1分，满分50分。本次考试主要考查学生基础知识和基本技能，试题有两方面的特点： （1）根据往年考纲考点出题，整张试卷基本涵盖了整本书的主干知识。试题以考查基础知识为主，但题目比较灵活，其中死记硬背就能答出来的题目只有5道题，大部分题目突出考查学生在具体的环境中进行思维的能力，难易适中，有四道题综合性比较强，属于拉分题。 （2）考查了学生的实验探究能力。本卷实验探究，在考查学生实验原理的同时也考查了学生的实验素养，充分体现了生物学是一门以实验为基础的自然学科。 二、考试成绩及答题情况分析 本次考试最高分50分，最低分9分，纵观整个年级，高分段人数不多，低分人数较多，总体成绩很不理想，平均分、优秀率、及格率和低分率都有待提高。 从学生答题情况来看，得分较多的是已经复习过的专题一生物和生物圈的有关题目，而对于显微镜的应用等实验方面的有关题目则失分较多，可见对于学生来说实验方面是弱项。 三、存在问题 1、学习态度：　　在大部分学生心中，生物课已经学完新课，复习课没有新课重要，可听可不听，课后也没有认真去复习，导致他们对以前学过的知识掌握不牢固，因此在具体做题过程中容易出现知识点的混淆。 2、缺乏实验操作 生物学是一门以实验为基础的自然学科。在往年会考中，有关“实验和科学探究”的试题占全卷的20%，但是我们学校的生物实验基本没做，一般是以“讲实验”或“看视频”代替，所以学生对实验缺乏亲身实践，不能熟练掌握实验过程，做起题目来自然运用能力就差。 四、改进措施：　　1、狠抓基础知识的落实，每周布置一定的记忆和练习任务，要求小组长检查。 2、重视实验复习。凡是实验，都争取放视频让学生重新感知实验的操作过程，然后再通过典型练习来巩固。 3、深入了解学生，积极做好培优和差生帮扶工作，及时帮助学生查漏补缺。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 黄秀莹 2016年10月12日